第三十三节、底蕴
相互学习，相互提高。
相对于常规的军训，大家的训练内容并没有少，反而训练内容不断的增加，训练强度也是不断的加强。
但是大家跟着星河训练感觉很轻松。
然而大家并没有懈怠，反而对自己的要求越来越高。
思维转变。
这是星河运用的一招。
就是把他们的训练思维给改了。
他们原来的思维是，为了军训而参加军训。
纯粹是学院的要求，国防教育的必要。
但是此刻，他们的思维是，为了强化自己，提高自己在以后的生活工作中能够更加优秀，能够更加出色是完成各个工作，能够在各种场合下，泰然处之。
能够在平凡的人生中变的不再平凡。
这是对于他们的思维进行的转变。
说是洗脑也对。
让他们从被动的接受训练变成主动的参加训练。
同时也要考虑到大家能承受的极限。
毕竟身体素质摆在那里。
更要注意让大家转移对对痛苦的关注。
忘了疼痛，自然也就不痛了。
但是这个过程，是动动嘴皮就能做到的？
不！
一般人或许会行，但是这是什么人？
一群高知分子啊。
想要说服别人，还得要征服别人。
如何征服？
也很简单。
只要表现出强大的实力就行了。
在他们最擅长的方面打击他们！
“大家都是大学生了，我想问问这几个字的含义。”
星河一边说着，一边指着周围的横幅。
“明德志诚，博学远志。”嘴里念叨着。
“这好像也是你们的校训吧。”
在福大的简章中有这么一段描述，当时星河看到了，也就记住了。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止定静安虑得，出自中国的四书五经中的大学。”
微微的有人惊讶了。
但是也只是微微的，毕竟这个东西，大家都知道。
但是星河不仅仅止步于此。临场发挥，没有任何提前彩排，随性而为，借天地之时利，将一切变成可借用的元素。
“唯天下至诚，为能尽其性，能尽其性，则能尽人之性，能尽人之性，则能尽物之性，能尽物之性，则可以赞天下之化育，则可以与天地参矣。”
“也是出自中国的四书五经，与之前不一样的是，它出自中庸，就是君子中庸，小人反中庸的中庸。”
现在所有人都惊讶了。
“而博学远志，也是博学笃志，出自四书五经的论语，这个大家熟悉的，博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
“至诚学院，有谁能够翻
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译一下这几句话。”
安静的训练场依然没有一个人说话。
似乎大家都在等着接下来的话。
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，还是出自中庸。”
“这是你们的校训啊，在以后的生活中，或者工作中，要是遇到一些事，或者一些人，问大家这是什么？大家要怎么回答？或者说大家怎么理解自己的校训？”
“记得我上学的校训是厚德载物宁静致远，包括现在，我都能记得我的入学誓词。”说着我就自顾自的继续说。
“无论何时何地，处在何种情况，都用诚实的心灵，自觉的行动，做一个行为规范的好人，在家做好儿女，在校做好学生，在社会做好公民。让我因为有了致远而茁壮成长，让致远因为我而倍感骄傲。”
“简简单单的几句话，却包含了很多含义，就像你们的校训，简简单单的八个字，却蕴含了丰富的哲理。”
“在这里我不解释，大家回去可以自己去理解，自己去感悟。这是中国自古就流传下来的大智慧。”
在这里背书式的说这些，是在给大家难堪，也是在提高自己威严。
同时更是给大家上课。转移大家的注意力，军训很累，累的是肢体，但是注意力转移之后，这个累，基本就感受的少了。
而且军训简单的就那么点内容，随便学学就会了。
但是星河就是想给大家加点东西。
训练的时候，感受不一样的人生智慧。
在走进这所大学的时候，人生注定会与众不同，在这个与众不同的过程里，星河想加点沉重的东西。思考！
每个人都必须要学会的东西。
大格局的思考！思考的是大智慧！
我想，如果在这个年纪就把校训给研究透了，这些可以说比军训学到的东西要深远的多。
“走神了，有人走神了，开始放松了。”
“我在这里提醒大家，不管你在做什么，或者想什么，都不要放松此刻的训练。”
“一心二用，可以，但是希望大家能够同时运用，在思考的时候，能够控制好自己的行为。控制好自己的肢体语言，那么就不会被别人看穿你在想什么。”
“就像对手两个人狭路相逢的时候，都是保持的警惕的姿势，然而现在这个时候，都在想办法，你却突然暴露出了缺点，那么你将会面临失败，除非你道高一尺，故意露出了破绽，引诱别人犯大错误。”
“但是此刻，我希望你们能够全身心的投入到训练。一直保持好，现在的训练姿势！”
“这是你们的基础，基础不牢，地动山摇。”
星河一边说着，一边忽悠着。
从来没有说过这么多的话。
看着大家的表情。有深沉，有浓重。训练的表情更加严肃了。
不管大家是陷入了沉思，还是陷入了训练。
都是有好处的。
尽管不知道大家在想什么，但是星河依然在说。
因为，别人在想什么星河没有办法去猜测。
或许在说星河唠叨，或许在想
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着刚刚星河说的话，也或许在想着怎么去把校训研究透彻了，也或许在想着什么时候结束训练。
不管怎么样，就凭着几句话，说服他们，自己是不相信的。
他们肯定还会有自己的想法。
星河只是他们的教官，不是他们人生的老师，他们都是成年人，都是社会的精英，肯定有自己的一套逻辑。
要是简单的被星河这几句话给套住了，那么他们实在是太理想主义了。
也或者就是星河想多了。
这个世界从来就不止星河一个人想要进步。
大家也都想要进步，只不过在进步的路上，在这个里程上，遇到了星河。
星河的话，只不过是让他们重新考虑了一下人生。
在进步的过程中，走的又更加稳重了一点。
大家在家里接受了父母的教育，在学校里接受了老师的教育。
自然而然的是，星河肯定能够想象到，他们懂的道理肯定不少。
但是道理，懂和感悟，是两回事。
父母的教育，老师的教育会有这么深刻的思考吗？
似乎这样的思考在日常生活中会很少吧！
然而此刻，他们除了站着，还是站着。
思维除了游荡就是思考。
显然遇到星河抛出的问题，大家都在思考。
至于思考的深度有多少，那就要看他们的积累有多少了。
家庭有点文化背景的人，都会有很深厚的文化底蕴，理解起来，会很轻松，同时思考的深度也会更加深刻。
家庭教育只是简单的口头教育，学习成绩都是靠自己在学校里学来的，想要理解感悟这些文化内涵，似乎有点难度。
在这条线上，显然会有差异，但是这个差异并不能说明什么。
只能说前半生，学识有差距，但是以后努力的程度，谁也说不准！
不要忘了，能够达到这里的人，有谁是平常人？
没有！
在这里的每一个人都是高等院校的优秀学子！
都是社会精英！
目前所有的状态尽管可能会预示到未来，但是依然代表不了以后！
可别忘了，这是哪里？
这是高等学府！
是大学！
就连墙上的横幅都蕴含着无尽的哲理。
每一栋楼，每一个名字。
无不透露着文化底蕴！
即使社会上，再多不明不白的言论，也无法否定这里的底蕴。
底蕴是什么？不仅仅是人类精神成就的广度和深度，也不仅仅是人或群体所秉持的道德观念。
更是人生理念的文化特征。
更是人或群体学识的修养和精神的修养。
格局的打开，视野的打开，有很大的几率。
这是温床，一个培养未来栋梁的温床。
（本章完）
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