池玉成一度以为，他的人生已经跌入了谷底，股票跌停，强制退市，再没有翻身的可能。
他已经准备好了死，而夏秋这个时候出现在他的面前，以神明般的伟力，将他的天地颠倒。他那落在谷底的人生，随着谷底颠倒成天空，变成了漂浮在白云之上。
他拥抱妻子，朝夏秋道谢。
道谢这个词，经了常年许多人的使用，显得很廉价，他本不想用这么廉价的方式来表达自己的情感，但他实在找不到别的什么形式。
他决心努力工作，但这还不够，他看女儿，女儿得了教父的宠爱，他必须教导女儿，不能辜负这份宠爱。
夏秋将此处的别墅送给了他们一家，并让文乃蓉拨了俱乐部的公款给他们，坐上回去的高铁。
从车站出来，已经是晚上十一点。两人的晚自习都请了假。
小秘书打了个哈欠，夏秋扭头看她。
长外套裹着她的身子，只露出小腿处的长筒袜，女孩跺跺脚，有些冷。
夏秋抓住她垂在身侧的小巧的手，传了一些“温暖”给她。
夏秋和文乃蓉都知道，送“温暖”不需要肢体接触，他们都忽略了这个问题。
上了姜若萤的车，夏秋想起来一件事。
“把池玉成的职位改一改。”他对文乃蓉说，“什么男秘书，我不喜欢。”
文乃蓉歪头看他。我不也是秘书吗？男秘书不喜欢，女秘书就喜欢了？
她不好问，点头答应。
小秘书此刻有点儿迷茫，在yx市，夏秋刚见了小女孩南水玉，就挑做了女儿，少年是怎么想的？就因为南水玉长得惹人怜爱吗？
她呢？夏秋选中她的理由又是什么？也是因为长得可爱？
夏秋在学校里，在和她交谈的时候，像一个普普通通有点儿爱捉弄人的少年，她渐渐被少年的这副模样所迷惑了，真以为两人是平等的存在。
刚刚，她见了池玉成对夏秋卑躬屈膝，奉夏秋若神明，她恍然大悟，回想起最初的敬畏。
她真的可以和夏秋站在平等的位置吗？
回忆之前语言上的尖锐，忐忑起来，她太不知轻重。
“怎么了？”夏秋捏女孩的小鼻子。
文乃蓉没有回答，也没有反抗。
夏秋于是知道，小秘书又钻了牛角尖了。
“要不要去我家？”夏秋说。
人类的骨子里，大抵是有奴性存在着的。
见到地位比自己高的存在，就不自觉地顺从，不自觉地屈膝，就失了自己的独立与个性，试图调整自己去契合对方的存在。
对方凸出一块，便把自己挖去一块；对方某处火烫，便运转强大的适应力，进化出耐热的能力。
强者就算不食弱者的肉，也不该和弱者平起平坐。
文乃蓉就是钻入了这里去，患得患失。
夏秋不觉得自己该做神明，该做皇帝。他想，让文乃蓉见一见他和伊依依、伊月的相处，会好一些。
文乃蓉沉默着点点头，看样子完全没有领会到夏秋的用心。
夏秋叹口气。
别的男女，想方设法地让对方敬畏自己，pua对方，到了他，得想方设法让对方不要自我pua。
他拍拍文乃蓉的脑袋，女孩的家到了。
文乃蓉走下车。
躺在床上，女孩的思绪很多，接近黎明才沉沉睡去。
六点半，闹钟叫醒她，她揉揉昏沉的脑袋，起床洗漱。
父亲还没找到工作，和母亲商量去开运货卡车，母亲不同意，这工作太孤单，太危险。
文乃蓉准备昨晚问夏秋，她能不能借着职务之便，给父亲找个合适的工作。因为自我怀疑，她没能问出口。
见到她出来，父母停下了交谈，母亲端上丰盛的早餐，谈一些轻松有趣的事情。
父母是在担忧她的状态。
夫妻二人每天能从老师那里得知女儿拒绝回答问题，拒绝写作业的事，他们和老师感觉女儿是压力太大。
所以，现在家里一点儿不提学习的事情了，老两口装作糊涂，装作失忆，装作忘了女儿是个学生。
她昨天说要请假出门，父母愣了一会儿，努力装作不担忧的样子答应。
昨晚回来，她在楼下见到灯亮着，等走上去，灯全暗了，父母装作熟睡。
他们这副样子，文乃蓉反而更加不安了。
她想，要快点儿拿到知识。
所以，夏秋以罢工要挟，她立即妥协了。
在昨晚前，她以为那是夏秋捉弄人的坏心，昨晚后，她想，那到底是坏心，还是一种裹着玩笑的胁迫呢？
她倒不是怀疑夏秋有意胁迫，如果少年想要胁迫她，可以干更限制级的事情。
那是一种无意识的，被动的胁迫。
就像两个学生，一个是六年级，对另一个说，我明天要把你揍一顿。
如果另一学生也是六年级，这就是一个玩笑；如果是中学生，还会感觉对方挺幽默；但如果另一个学生是一年级，这就成了一项了不得的威吓，晚上要辗转反侧，惶惶不可终日。
人类不小心洒一杯水，对蝼蚁来说就是灭顶之灾。
如果夏秋真的胁迫她倒轻松了，虽然那样很糟，但是凭借强大的适应能力，她相信自己可以很快习惯。
这样不确定的或好或坏的状态，让她很纠结，很折磨。
胡乱吃完早餐，她甚至没分清她吃了什么，拿起书包，她走去学校。
上课时候，她依旧在想这件事。
第二节课，数学老师问一个简单的问题，用期待的目光看她。
今天是数学老师啊。她想。
每天都有一个老师接取试探她精神状态的任务，任务完成的方法是，在课上不断提一些问题，然后或明示或暗示她回答。
她和以往一样，假装没有看见老师眼中的含义。
老师失望地转回头了，她却感觉到了不对。
她怎么知道这次老师问的题目很简单？
没了高中知识的她，应该完全没了分辨题目难度的能力。
她站起身。
老师和同学诧异地望她。
“是7。”文乃蓉说。
数学老师手里的书掉落在地上，她用充满喜悦的，仿佛文乃蓉解决了一个世界难题般的语气说：“对了！”
为了确认文乃蓉是不是真的恢复了，老师翻动教案，挑一道难题。
文乃蓉在黑板上写出答案。
听到老师兴奋地说对，她丢下粉笔，跑出教室。
知识不会凭空而来。
昨晚夏秋把知识给了她。
这是一种现实的证明，一项行动的誓言，一场牺牲式的表白。
跑过楼梯，她停下了，还在上课，她不该去找夏秋。
她在楼下操场转了一圈，等到铃声响起，到5班门口。
夏秋不在，她问少年的朋友，女性那位转头不理她，男性那位告诉她，夏秋被班主任叫去了。
她于是走到办公室前。听到里面的声音，她知道她担心的事情发生了。
“老师喊你回答个问题，你说你状态不好回答不上来是什么意思？你想什么呢？还状态不好？”谢明德瞪夏秋。
夏秋直呼倒霉，知识给了文乃蓉，他哪里回答得上来。
如果是别的老师倒罢了，偏偏是爱较真的政治老师，硬要他回答，他回答不上来，就以为他耍脾气看不起人，还和老谢告状。你是自尊到敏感的青春期小孩吗！
没办法，只能低头挨骂。
谢明德还准备说，办公室的门被打开，文乃蓉闯进来。
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