曹操十八岁时在桥玄的推荐下进入了大汉最著名的两个书院之一颍川书院学习，一开始因为曹操是宦官之后那里的书院负责人许子将不愿意要他，后来在桥玄的再三推荐下许子将才要了他，给曹操上了几节课以后他发现曹操的确是个可造之才，于是开始重点培养他，曹操最喜欢的兵书是《孙子兵法》，但是同时对其它当时存在的著名兵法也进行了研究，业余时间自己也写起了兵书，命名为《孟德新书》，二十岁便离开了颍川书院，被举为孝廉。
当时他后来成就霸业道路上的谋士贾诩是他的同学，许子将本来认为贾诩将来会是一个够毒辣的人才，但是后来收了袁谭做关门弟子后，不得不感慨小巫见大巫了！
许子将主要是在颍川书院教兵法和谋略，钟繇是主要负责教书法，经文，史书，这是书院里两个最著名的老师。
钟繇有一回私下与许子将进行了一次对话。
“子将，袁谭上你的课还是一点也不听吗？”钟繇道。
“不听，我也问过他为什么不听，他说兵法谋略这东西如果从书本上学的话，那么真正需要用到它们时想法就会变得死板，不能灵活多变，说《易》书言，穷则变，变则通，通则久，再者兵法谋略多用于沙场，然沙场形势瞬息万变，岂是书本能讲透其中玄奥的？他上我的课不是练字就是看经文和史书，一点我的课也不听，作业从来不交，我说再不交就要开除你了，他说不怕，吴起也被曾子逐出师门过，塞翁失马，焉知非福？天将降大任于斯人，必先苦其心志，我是根本就辩不过他！哈哈哈！”许子将苦笑道。
“他上我
（本章未完，请翻页）
的课倒是很认真的，作业也完成的最好，听其他学生说，他每天都是睡的最晚的，起的最早的，有一回私下练字练的太认真，把墨水当成了蘸料，蘸着吃馒头！有这种刻苦精神的人他什么大事做不成呀！天道酬勤这个道理他是很明白的。”
“嗯，你说的对，天下将大乱，孟德以后的最大对手说不定就是这个侄儿袁谭呀！自古英雄出少年。”
“嗯，言之有理，还有两个学院里目前所在的学生我也很看好，一个是司马懿，一个是郭嘉，我认为这司马懿的心机之深不亚于曹操，甚至更甚，郭嘉可为当世张良、陈平。”
“心机深有的时候也未必是坏事，把心机用对地方即可，郭嘉我认为他就有些天妒英才了，身体太差，恐怕会英年早逝！”
“是呀，郭嘉的身体的确是个大问题，但愿他以后能有好转吧！司马懿和荆州书院的诸葛亮有书信来往你知不知道？”
“不知道，你从何而知？”
“有学生告密。”
“那多半是嫉妒他的学生。”
“是呀，那学生让我批评了一顿，我找来了司马懿，问他有没有这回事，他说有，并当场拿来了诸葛亮给他的回信给我看，我看信里大多是互问身体是否健康，志向有没有什么变化这样的内容。他并没有给诸葛亮说不该说的话，于是这事我就当没发生过。”
“你做的对，到了司马懿这个年纪的学生也该形成正确的价值观了，咱们作为老师也不应该事无巨细的什么都管着。”
“你觉得咱们颍川书院近二三十年教出的学生的成就以后能压过近二三十年荆州
（本章未完，请翻页）
书院教出的学生的成就吗？”
“我夜观天象，发现咱们颍川这的气运跟南阳那的气运平分秋色，似乎谁也压不过谁呀！”
“老师都盼着学生有出息，这是为人师者最大的欣慰，经过咱俩这么多年的努力，颍川书院的名望总算是不亚于荆州书院了！”
荆州书院与颍川书院近二三十年最大的不同是教学理念的不同，颍川书院认为对于学生来说才华是第一位的，读书就是为了做官，做官就是为了让自己的家族的地位变的显赫，而荆州书院认为对于学生来说品德才是第一位的，而才华是次要的，读书的最终目的是为了自己能有更好的品德修养，做不做官是次要的，两种教育模式到底哪种好？现代社会其实已经给出了答案。
荆州书院的教学模式也跟颍川书院不完全一样，规定每五天学生必须下地干一天农活，不允许学生带任何佣人，做饭学生轮流做，打扫卫生轮流打扫，学习成绩特别好的可以免除学费，因此荆州书院的学生是底层阶级的要比高层阶级的多。
荆州书院的负责人司马微的观星之术为天下之冠，有一天晚上他看到一团黑气袭击了帝星，知道天下马上要大乱了，于是将兵法谋略课的教学时间增加了，并且通知学生们觉得自己兵法谋略学的差的赶紧多下功夫，乱世保命第一！先保住性命再择仁义明君辅佐，平定天下，这就是快到乱世荆州书院教学模式突然改变的原因与理由。
“天道浩浩，不因人改，诸葛亮，庞统，周瑜，张任，法正，希望你们明白了这个道理！顺天命而为之！”司马微在不再教学后有一天又夜观天象时叹道。
（本章完）
.