陆离不知道是何睛的心思如何，但如果你要一个女孩子一昧的找你，去关注你，那肯定不现实的,因为人与人交往时，有如同密烟笼罩的情愫充斥在其中，所以少男少女的心事又有谁能明白和知晓的呢。
从第一次遇见陆离的时候，何睛就被少年身上忧沉的气质所吸引了，因为在她很小的时候就是这样，活得小心翼翼的，期望获得父母认可，每次在小学她都是名列前茅的，可她开开心心的拿回奖状给父母看的时候，得到的却只是几十元或者几百元的金钱，连一句鼓励的话语都没有，其实她不喜欢这些，她想要的只是爸爸妈妈抱一下，说一句，乖女儿你可真了不起，也想爸爸妈妈陪她上学、开家长会，而不是每一次家长会的时候一个人坐在教室后面，像一只迷路的小狗一样卷缩在不起眼的角落彷徨无助。
直到她长大了，她已经习惯了孤独，厌倦了大城市的虚伪和人情冷淡，于是，在一次偶然的机会下，舅舅问她是否愿意到一个偏远小镇去读书的时候，她没有一点的犹豫就跟着来了。
但一想起自己自己要走的时候，父母没有一点的犹豫就答应了，她心就变得更冷了，比秋季的漫漫冷雨还要微凉，那种冰凉侵入骨髓，充满绝望，虽然他们给了自己很多钱，可还是点不燃一堆湿透的柴火。
何睛本以为自己是不会笑的，因为自己就是一个孤独的结合体，直到来到了靠山镇，在阳光明媚的午后遇见陆离，少女的一眼就对上了眼，其实自己没有从来没有那么主动的去接触一个男生，更何况是一个陌生的男孩，可当一个寸头、棱角分明的男孩带有一丝忧郁的神情出现在眼前的时候，并且还是和自己同学校的，这让刚刚来到靠山镇的何睛在这一刻生出了同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的感觉。
而这缘分，就是如此的妙不可言。
随着年龄的增长，现在她也想通了一些，人
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一生来就是受苦受难的，所谓的快乐就是麻痹自己神经的调节，可还是有人来拉你上岸，来摆脱无尽的苦海。
教室里，很安静，人也很安静。
没过多久，铃响了，也该上课了。
这一节课讲得是历史，讲的是浩渺如烟的文化，无数的风土人情，社会的变迁等等，让人不由沉浸在波澜壮阔的书卷之中。
讲台上，老师讲着，我们的文化独一无二，我们的精神永存不朽，在几千年里，我们的国家在风雨之中披荆斩棘，无数的仁人志士舍生取义，即使现在的世界一天一个模样，大家也不能忘了初心，忘了历史，而砥砺前行是你们今后一生的原则。
台下，有同学举手问道，老师。
老师抬了抬眼镜，点了点头，示意同学讲述自己的观点。
老师，在这最近的一千年以来，经济持续低迷，社会上逐渐呈现了一片颓废、无望，享乐主义。我们虽是年轻人，可随着我们逐渐长大，渐渐就迷失了方向，现在我们这一辈要么就是随波逐流，要么就是独善其身，谁还去管他人的好坏，你说的砥砺前行，现在看来根本就是一个笑话。
历史老师神色肃穆的听着这位同学的讲述，整个过程都静静的听着他的发言，直到他发言结束，让他坐下了自己的座位之后，才开口讲道，这位同学，你是否仰望过星空。
陆离看着那位同学点了点头，接着老师又讲道，那你是否站在过遍地污泥的藏污纳垢之所，看不到任何光明，并且感受着世界最大的绝望呢。
那位同学又摇了摇头。
那我今天就给你，给大家讲一个故事：一千多年前的世界，那时有一个小国家的人口基数相较于国土面积来讲非常大，而且随着时间的推移，人口红利慢慢过去，并且阶级固化牢不可破，就是在这样的背景下，一群怀揣着
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梦想的人，还有为生活奔波的不得不背井离乡的人，甚至还有居无定所的人，他们不是为了生活。
老师顿了顿，说道，你要知道的是他们为了生存。也许你们大家不相信的是，当他们满怀希望的来到了他们的首都,本以为脱离了原先的生活地狱了，但来到这里来了之后，才发现自己什么都做不了，而且这里就是肮胀的牢笼，比地狱更可怕的牢笼，人世间一切可悲的人性都在这里上演：暴力，邪恶，还有如野狗一般为了吃食的人。
但他们从未失去活的渴望，即使这样他们眼中的光都未曾熄灭。无论是贫穷到一无所有，以天为被，以地为床，可他们就是没有被打败，仍然以最坚韧的精神去面对苦难。
这世界没有什么不可能的，因为在这世界上只有你自己能打败自己。
我说的，大家能理解吗。
同学们纷纷点了点头，包括陆离。
那好，接下来的时间同学们自由安排，你们先预习一下，老师神色落寞的说道。
说完，历史老师趁同学们不注意的时候抹了抹眼角，接着转身离开了教室。
因为他所说的那群人当中就有他自己的祖辈，而一千年多年来，世世代代流传下来的族谱上，记载了他们是如何一步一步改变了自己的人生，而且在这期间发生了很多事，使他出生到了华夏这片土地上，不过对于历史他从来都不曾忘记，他时常从族谱回忆着祖籍，由此更感谢着脚下的这一片土地。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉......
（本章完）
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