见到亨利没有说话。
其他人倒也不好先开口。
不过斯坦福夫人却说道：“我对物理学这些东西并不是很擅长，不过刚才听你们的对话很有意思，而且苏不管是在物理学还是历史学，都很有自己的见地。
就算他是一个中国人，但现在他已经入籍美国，我觉得如果可以的话，他倒是挺符合加入科学院的。
当然我这句话也就是说说，因为我也不知道美国科学院的标准是什么。”
斯坦福暗中瞪了自己的夫人一眼。
该死的。
难道自己的夫人被这个中国人给迷住了？
亨利放下手里的叉子，笑着道，“我们不是政府部门，而是民间的、非营利的、科学家的荣誉性自治组织，其下不设科学研究机构。
不过如果苏能够拿出一些创造性的科研成果，我作为科学院院长倒是可以破格录取他作为科学院的人。”
他并没有谈苏羽想要做自己学生的话题。
在斯坦福夫人的帮助下，巧妙将话题转移到科学院这方面来。
因为美国国家科学院的最直接起源可以追溯到50年代早期的一些科学家，他们大部分来自剑桥。
这个群体于1853年开始正式集会，并称自己为“科学流浪者“。
他们自我嘲弄式地将自己比作乞丐和那不勒斯的流浪者。
当然，这群人都是白种人。
所以就算苏羽想要加入美国科学院，亨利还需要与这些人商量，甚至还要和政府部门打交道。
苏羽无所谓。
就算不能成为亨利的学生，只要能成为美国科学院的人也行。
他太迫切需要几张护身王牌。
话题并没有转移到这方面上。
一位女士开口道：“苏，既然你游历多个国家，不知道你对欧洲的艺术文化了解多少。”
“略知一二。”苏羽说道，“而且关于欧洲的艺术文化也分了很多流派，比如印象派、现实主义派、批判现实主义派以及浪漫主义派。”
“那你能否跟我们说说这些派别？”这位女士又问道。
苏羽点头，“从中世纪一直到现在，欧洲的主流艺术都是都离不开两个方面：宗教和贵族，或者说上层。
可以说，他们都是“为了宗教而艺术”的艺术，之所以说是‘为了宗教而艺术’，是因为主要有这两个功能：膜拜和叙述。”
“膜拜很好理解，主要的题材是圣母和耶稣。”
“那你说说叙述。”亨利说道，“其实我也对这方面有些兴趣，所以想要听听你的看法。”
“我刚才之所以说到叙述，是因为欧洲中世纪乃至文艺复兴甚至在之后都是存在大量的文盲，识字的大部分是教会神职人员和学者。
也就是说绝大部分教徒都是不识字的。
既然他们不识字，那看不懂圣经的教徒们该如何了解教义？光靠传教士说，那显然效率太低了。”
苏羽说道，“因此艺术作品的叙述性就显得尤为重要，这就是为什么我们能看到不少艺术作品描绘出各种圣经里和圣人们的事迹。
这些作品在教堂和修道院里，这样一来前来朝拜的教徒们都能看到，再配合传教士们的布道，效果显著……”
今晚上的晚宴基本上都成为他一个人的主场。
不管是讨论科学方面还是艺术方面，他都能说得头头是道。
而且说的这些东西都是言之有物，言之有理。
除了这些自诩为上流社会的人外，身为物理学家的亨利，都不禁为他的言论点头。
到了最后，大家一致得出结论。
这个中国人很不寻常。
拥有丰富的学识。
而且谈吐之间不卑不亢，而那些只会在工地上干苦力的中国人大为不同。
如果不看他的皮肤，绝对会以为他是一个来自欧洲的名士。
斯坦福轻叹口气。
看来自己想要将他留在萨克拉门托的计划，最终还是要破产。
因为他通过刚才苏羽的那些言论，他就知道这个中国人不是他能够掌握的。
虽然斯坦福的种族主义很强，但他也是一个甘心承认自己错误的人。
所以才说斯坦福本人是一个很复杂的美国人。
“苏，既然亨利先生邀请你和他一起做一个实验，那你就暂时留在萨克拉门托市。”斯坦福说道，“等你完成实验之后，我会派人将你送回内华达州。”
亨利急忙说道，“是的，伙计，如果你想要成为美国科学院的人，光是凭发电机和电灯泡这两项还不足以打动我，而且我也没有办法说服其他的人。
你必须要拿出一些新的东西，一些好玩的东西，这样我回去也能够有足够的理由说服他们让你加入美国科学院。”
“好的教授，我会留下来陪你做一下电磁波的实验。”苏羽点头，“不过我还需要一些零件，所以这些零件就麻烦斯坦福先生帮忙采购。”
“当然没问题。”
晚宴结束之后，斯坦福亲自安排马克将他送回旅馆。
霍尔曼迎上来，“我们什么时候返回孤松镇？”
“还得要几天时间才能成行。”苏羽说道，“现在美国科学院院长准备对我进行考试，所以我不得不多停留几天。”
“也好，如果你能够进入到科学院去，这对你来说很有好处。”洛伦娜说道，“既然这样，那我们就先在此处多呆几天。”
“我们要不要写信回去给娜塔莎女士？”霍尔曼问道，“我们现在都出来这么多天，如果不写信回去，说不定她们会以为我们遇到什么麻烦。”
“如果现在写信回去，说不定信还没到，我们就已经先回去，还是先不写了。”苏羽说道。
既然带头的说不写信，霍尔曼自然没有意见。
……
很快，斯坦福就将苏羽要的东西采购回来。
于是苏羽则开始准备关于认证电磁波的实验。
他采用的是赫兹产生电磁波的装置，但原理上不能算严谨，这一套实验装置的高明之处在于使用特定的收发天线得到其中某一波长的电磁波产生有效辐射。
用两块边长16英寸的正方形锌板，每块锌板接上一个12英寸长的铜棒，铜棒的一端焊上一个金属球，将铜棒与感应圈的电极相连。
然后用一根两端带有铜球的铜丝弯成环状，当作检波器。
亨利教授亲自参与到他的实验中。
当亨利把这个检波器放到离电磁波发生器10米远的地方，给电磁波发生器通电后，检波器铜丝圈两端的铜球上产生了电火花。
经过反复的实验，亨利认为：这便是电磁波从发射器发出后，被检波器捉住到；电磁波不仅产生了，而且传播了10米远。
由此可见，苏羽确实能够用实验验证电磁波的存在。
“苏，既然我们验证了电磁波的存在，那是否意味着我们能实现远距离通信？”70岁的亨利像一个小孩子一样，充满了好奇。
苏羽当即点头，“当然可行，亨利教授，这个想法是可行的，而且……”