“绝对秩序分割”是徐真新研究出来的一种技法。
是的，严格来说，他不认为这是一种作战手段，仅仅是用于阐述自己理念的一种技法，距离一门成熟的攻击技艺，还有着相当长的距离。
至少他得把“细微分割”、“点触强化”、“组合分割”等等技能树点出来。
但这种最为原始的手段，也无疑是最接近徐真本人对于“秩序”理解的模样，所以才能带给旁人难言的震撼。
这可是徐真从元婴修士的神念中得到的体悟，尽管是经过他自身理解过后的“二手货”，也依然超越了在场的绝大多数修士。
不过对于“秩序”大道的理解越是深入，徐真反而越觉得自己的领悟还相当肤浅，这是一门真正直指世界本源的大道，以他如今对这门大道的些许认知，连沧海一粟都算不上。
“绝对秩序分割”仅仅是相当粗浅的一种应用，徐真要走的路还相当漫长。
“我输了。”从震撼中清醒过来的柳如潋，口中如是说道。
震撼之余，她已经意识到徐真在意境上的理解远在自己之上，能够瞬间找出破解波纹意境的最佳方法，让整个意境同步坍塌，从而避开波纹意境最强势的一点。
这种办法尽管算是取巧，但确实效果卓越，算是以最顶尖的技巧破解了她的意境，这比起以力破巧更令人感到无力。
因为绝对力量上的碾压，柳如潋还可以等待自己达到更高的境界再去对敌，可是面对徐真的这种意境……
“柳姑娘，承让。”徐真收回意境，脸上带着几分笑意说道。
他原本预计要一刻钟才能击败对方，没想到“分割”一出，几乎是瞬间就击溃了波纹意境。
不过对方的波纹意境也确实没有让他失望，在那种近乎极限的状态下，连徐真都被逼出了潜力，凝练出“分割”的雏形来。
从这个角度上讲，他还得谢谢这位柳姑娘才是。
但只是一瞬间的取胜，让徐真刚刚被激发出来的战意还未消散，他的目光掠过周边，落到正转身遁走的金敏之身上时，顿时眼睛一亮。
“金道友，别走啊，不如你也下来切磋一二？”
瞬间所有目光都朝着那个方向望去，金敏之的身影硬是顿了一下，苦着脸回过头来道：“徐道友，待我闭关回来，道友若是还有切磋的想法，金某必定奉陪！”
“哦，原来你还没闭关，那就算了……”徐真一脸遗憾地说道。
小金同学的脸色顿时又黑了几分——怎么了，没闭关回来就不是你对手了是吧？！虽说这么讲也没错……
……
徐真最终还是没能找到第二个对手。
他所展现出来的惊人实力，只凭意境就瞬间击败了柳如潋，柳氏年轻一代中已经无人敢说能稳胜过他。
金敏之更是早就败在过他的手上，尽管他自认意境对拼不会逊色徐真太多，可他明知道徐真还有自己根本不可能赢的后手在，又何必上去找虐？
而连金敏之都不出手的话，其他人就更不用说了。
他和柳如潋已经是柳氏年轻一代中的翘楚，少数几人能与他们抗衡的，也不可能胜过太多，甚至此时都没几个人恰好就在颍川之内。
在场真正有资格和徐真交手的，是柳三荣、柳君毅等老一辈修士，不过他们年岁太大，没好意思厚着脸皮跟年轻人切磋。
这次切磋过后，柳如潋几乎隔三差五就会来到徐真的小院拜访一阵，两人在意境和剑道方面各有交流，彼此都收获不小。
柳如潋的境界虽然比之徐真稍弱，但意境极为特殊，对剑道的理解更是丝毫不弱，两人交流起来倒是恰逢其会。
时间久了之后，徐真也对这位柳姑娘有了更多了解，对方的年岁比自己还要小上一些。
以两百岁不到的年纪走到这一步，哪怕是在颍州这等地域，也是真正意义上的青年才俊了。
不过柳如潋的修行历程走得极其顺风顺水，以至于徐真可以很明显地感觉到，这位柳姑娘的观念中带着一些天真的因素，或许并未见识过修真界真正的残酷之处。
但随后徐真并了解了其中的缘由。
由于天生目盲的缘故，柳如潋在人生的前百余年里，其实极少离开颍川的范围，一直到一百二十岁结丹成功之后，她才逐渐过上了正常人的生活。
只是彼时柳如潋性格已经定型，平日里也极少愿意出门，实在是不折不扣的一百八十岁老宅女一枚。
甚至两人熟络之后，柳如潋私下里跟徐真吐槽过：
“三祖是怎么想的，居然让我带你去看看颍川的风景……颍川哪里风景好我难道看得见？”
“很有道理。”徐真不由大为点头，他确实也没想明白，为什么会有让瞎子当导游这种神奇的操作。
不过两人间的交流，还是很快出现了矛盾，尤其是当意境方面的讨论告一段落，深入到剑道这一领域时。
“剑者，不可失其心。”柳如潋很有些严肃地说道，这句话先前柳君毅也说过，这当然不是后者的原创，而是来自于柳家的一位先祖。
柳氏传承数千年，留下的祖训其实有不少，这句话就是其中之一，很深刻地说明了剑修的核心要义。
那就是无论什么时候，都必须秉持一颗通明剑心，这是剑修的立足之本。
然而在经过一番交流之后，柳如潋很惊讶地发现，徐真压根没有这种东西。
“剑者之心究竟是什么？”徐真如此反问道，“我修道两百余年，所求不过‘长生’二字。柳姑娘，你修剑又是为了什么？”
徐真的问题，让柳如潋一下子陷入了沉思，这种类似“你人生的意义是啥”的终极命题，没有人能迅速给出一个答案。
而徐真也是有些期待地望着对方，关于这个问题，他在自己身上找不到一个比“长生”更合适的答案，所以很想听听其他剑修是怎么想的。
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