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第20章 剪纸识动物

    乐正云秀感觉,没有手机的日子也不是不能忍受的,白天空气里充满了负氧离子,夜里星光灿烂,耳边是一声又一声的虫鸣蛙叫,另有一种味道。

    对了,小朋友数学的进度还不错,所有人都可以从一开始数到二十了,陈家兄弟还能从百倒数,一个数都不错,算盘打得虽慢,但二十以内的加减基本上都会了,只要每天不断的练习,相信十天后大家就都能掌握。可识字的节奏却有点慢,字会写了百十个,但都是死记硬背的,根本不知是什么意思,从明天开始,得换一种方法。从沉思中清醒后,乐正云秀又在为明天的教材而烧脑子了。

    以前,幼儿园里是用卡片进行教学的,这边画头牛,边上写个牛字反复地向学生灌输,可我到那儿去购这样的卡片呀。但要让每个学生自个画,这画画的难度要比写字难多了,加上自个的毛笔用的又不熟,在黑板上示范一下可以,每人一份不可能,这可怎整?乐正云秀想的头都大了,只有走一步算一步看一看教学效果。

    “同学们,今天我们来认识一下小动物。”乐正云秀说完,在黑板上画上多种动物,开始用儿歌的形式进行教学。

    黄狗门口摇尾巴,

    花猫庭院把圈绕。

    小雀暖窝轻呢喃,

    池蛙溪边呱呱叫。

    蝉儿高枝鸣秋风,

    猕猴林间秋千闹。

    松鼠枝头抱松果,

    黑熊洞里睡大觉。

    “你们看,这是黄狗的黄,这是黄狗的狗,大家跟我念三遍。”二十个小朋友加上四个大朋友摇头晃脑地跟着念读,声音整齐宏响。

    连续十来遍后,大家读得很顺溜。乐正云秀抽查了一下郑佳仁与李从龙,他们俩平时接受速度比较慢,也能准确地把字读准,看样子效果不错嘛,一天记十个字不怎么困难。乐正云秀暗自得意。

    第二天早上,乐正云秀再次抽查说:“王商文,你来给大家写一写黑熊两个字。”王商文站起来后一脸蒙,他可是学霸呀,乐正云秀有些泄气了,怎么也左耳进右耳出?

    “老师,我来写。”话音刚落,陈音柔跑上黑板,准确地写上黑熊两个字。这事奇了,学霸没掌握,刚学写字没几天的女生却掌握了,怎么回事?她已十四岁了,过了读书的最佳年龄了,那道说,她是个不世出的天才?不仅是乐正云秀感到惊奇,苏尹笋同样感到不可思议,又问了其它一个词说:“你再写个池蛙的蛙字给我们看一看?”

    陈音柔用粉笔在黑板上写了个蛙字,笔划弯弯扭扭的很难看,但字却没错。写完后看着大家都用奇怪的眼神盯着她,怯怯地说:“老师,我写得对吗?”

    “对,对极了,你是怎么做到的?”乐正云秀实在想不通了。

    “在过年的时候,老师教过我们剪窗花,剪过猴子青蛙这些个小动物,我把字拿到家里去,贴在窗花旁,记了一夜呢。”陈音柔脸红扑扑的,低着头,好象自个做错了什么似的。

    对了,用剪纸替代卡片,这事就解决了。乐正云秀对她说:“你与陈茶丹两个人每种图片都给我剪二十张出来,我给你们俩每人二朵小红花。”

    小红花代表着荣誉,这个激励效果很好。乐正云秀刚说完,两个小姑娘就手牵手一路小跑着回家去拿剪刀与彩纸了。

    剪纸可以多张纸叠一起,不需要一张一张地剪,只半天功夫,二十张动物卡片就剪好了,用稀饭粘在已写好动物名称的纸上,看图识纸的卡片就制作完成了。

    人手一叠看图识字卡,能够把图与字对照起来,识字的速度快了很多。第二天早上再次提问时,所有学生都能写出正确的字。

    乐正云秀看着他们兴奋的小脸,干脆宣布说:“今天大家表现不错,老师给你们放假半时辰,你们在可以在书院里自由活动,不要跑远了,中饭时再到厨房。”

    中饭的钟声响起了,一个人也没过来,这帮臭小子那里去了?乐正云秀好奇地去寻找,总算在书院的一个角落里找到他们,一个个低着头,看蜗牛在葡萄树上往上爬,打赌它得多少时间能爬到顶。乐正云秀哑然失笑,古代小孩与现代小孩在天性上并没有什么不同呀,我教过的幼儿园小朋友就做过完全相同的事。忙向他们打招呼说:“老师教你一首关于蜗牛的儿歌,唱完后大家先吃饭。”说完,领着他们唱起了《蜗牛》

    阿门阿前一棵葡萄树

    阿嫩阿嫩绿地刚发芽

    蜗牛背着那重重的壳呀

    一步一步地往上爬

    阿树阿上两只黄鹂鸟

    阿嘻阿嘻哈哈在笑它

    葡萄成熟还早得很哪

    现在上来干什么

    阿黄阿黄鹂儿不要笑

    等我爬上它就成熟了

    这儿歌里有故事情节,更象一个简短的童话,比前面的又精彩了几份,更能吸引起小朋友的兴奋,饭桌上,他们叽叽歪歪地说个不停,一口一声地央求道:“音柔姐姐,茶丹姐姐,给我们剪个小蜗牛与黄鹂鸟吧。”没人再说先入师门为大,叫她们师妹了。

    “老师教过儿歌,吃饭时应当怎么做?你们给唱一遍。”乐正云秀故意板着脸,于是童声响起。

    《进餐》

    要做文明好学生,

    就餐礼仪不能少。

    筷子勺子不乱敲,

    讲话嬉笑就不好。

    不挑食也不剩饭

    细嚼慢咽肠胃好。

    餐后收拾少不了,

    比比谁是好学生。

    “音柔姐姐,茶丹姐姐会给大家剪好的,老师奖她们一人一朵小红花,现在,开始吃饭。”乐正云秀开心地宣布。

    下午的教育效果很好,额外地多学了黄鹂、蜗牛、葡萄等三个名词与对应的字。苏尹笋在给陈县令的书信里详细地记录了这过程,并在信尾感慨道:“要使学子知之,必使学子有兴趣,以前,我们是学海无涯苦作舟,乐正云秀是学海无涯乐作舟,一苦一乐,效果异也,陈正非与项有晴亦开心就学,不日必学有所成。′”

    音柔与茶丹的黄鹂鸟剪得栩栩如生,当窗花贴也绝对够档次,看得出她俩是付出了心血的。学生们的学习兴趣高涨,教学效果更是事半功倍,识字速度以每天十几个的进度往前推进。