“第一节课下课来我办公室一趟。”
班主任用一种有些无奈，同时也有一点宠溺的表情注视着桌子上还摆在抄到一半的作业的凝雪，轻轻抚摸着她的头。
咦，手感不错嘛……怎么摸起来这么舒服？
好想再摸一下……
哇，这手感也是没谁了，感觉根本停不下来啊！
班主任的手掌不断在凝雪的头上摩挲，然后渐渐露出一幅“舒服25%，享受15%，痴女10%，严肃10%，正经5%，平静5%，旁若无人30%”的面带微笑的表情……
班级里面安静得连一根针掉在地上都听得见，不是因为老师来了瑟瑟发抖，而是因为九班同学集体无语了=_=
最尴尬的凝雪感觉整个人都不是特别好……
啊哇哇哇喂！这叫什么玩意啊？即使说是摸头杀，也没有这样子的吧！
不过为什么感觉有一点舒服呢？
我不会觉醒了什么奇怪的属性了吧？
班主任微笑着，释放出淡淡的痴女的气息，用自己拿修长而白嫩，保养得很好的手抚摸着一个看上去很可爱的小女孩的头，而那个小女孩像一只乖巧的猫一样钻进了她的怀里，不清楚到底是闭着眼还是眯着眼睛，一脸享受的表情，还蹭了蹭那个女人的胸口。
这画面太美了，充满了温馨的气息，凝雪不敢想象。
轻轻颤抖了一下，凝雪把这种可怕的想法排出了脑海，同时这细微的颤抖也让正在抚凝雪头的班主任感觉到了。
愣了一下，发现全班同学都看着自己这个方向，被自己摸着头的凝雪一幅生无可恋的样子，班主任感觉到了不妥。
尴尬的收回了自己的手，班主任轻轻咳嗽了两声，然后那些同学们吓得赶紧端正坐姿，装作一幅“我什么都不知道，我什么也没看见”的样子。
看到同学们的表现，班主任也有一些哭笑不得……恩，不过刚刚自己的行为更加窘迫吧……
看着凝雪投来的可怜兮兮的眼神，班主任有一点不忍心地狠狠教训她一顿了，但是既然已经提出请她去办公室喝茶了，班主任的威严不能失啊！(我觉得你一出场“班主任的威严”这种东西就不复存在了)
正巧这时，上第一节课的数学老师走进了教室。
「天啊！真是救星！」
班主任的内心与凝雪的心理活动出奇的同步。
于是看着两个人的表情和这整个班级正襟危坐的气氛，数学老师表示“黑人问号脸.jpg”。
然而是没有人会来给数学老师解惑的，虽然班主任和吉祥物的“黑历史”似乎很有趣的样子。
但那也是班主任的黑历史啊！
那一天，九班同学再一次想起了被班主任所支配的恐惧？
这可不是他们想要的。
所以，数学老师在一头雾水之中进行了一节看上去很正常而且纪律比平常时看上去比较好的数学课。
……
伴随着和普通文学作品中不同的下课铃声——不是“叮铃铃”的响声，而是理查德克莱德曼的秋日私语的高潮部分。
这明显衬托出了天海一中的逼格了，而且天海一中的上课铃声还是马克西姆的克罗地亚狂想曲呢！
当然，还是高潮部分。
平常时听到下课铃声，凝雪总是高兴的，因为无聊的课程终于是结束了。但是这一次，下课铃声却很是让凝雪发愁，她多么希望数学老师那个多上一会课啊——因为一下课凝雪就要去办公室找班主任喝茶了。
但事实总是和愿望相违背，因为“比较良好的课堂纪律”，数学老师一下课就跑人了……
不过，为什么凝雪感觉数学老师跑掉的时候是有一些着急和好奇的神色？不会是想要找班主任问刚刚发生了什么吧……
凝雪感觉数学老师药丸。
不过自己可能也药丸，万一数学老师真的问了不该问的问题的话……
那么自己等一下要去找班主任喝“喝茶”诶……
这样不行，我也许要赶在数学老师之前找班主任才可以，不然万一真的出了什么事情就惨了。
想到这里，凝雪赶紧把最后一行笔记抄录在笔记本上，收拾了一下座位，马上就起身往教室门外走去。
然后就在凝雪出了教室门之后，她就看见了她“亲爱的数学老师”往厕所那个方向快步走去上身影——mmp，原来是内急，吓得我。
于是放下心来的凝雪便慢慢地晃悠着晃悠着，一直晃悠到了班主任所在的那一间教师办公室。
就这么被凝雪磨蹭去了三四分钟的时间，她才轻轻敲了敲教室办公室的门，然后再打开门喊了一句“报告”——这是礼貌的问题，不是说凝雪很有礼貌，而是老师请她来喝茶了，表现如果再不好的话……
“进来。”
办公室里传来了班主任似乎是“冷冷”的声音。
于是凝雪便进了办公室顺手带上了门，毕竟办公室开着空调。
怀着忐忑不安的心，凝雪从一张老师的桌子和老师们中间穿过，终于来到了班主任身边。
“你来了啊。”
“恩……”
“知道犯了什么错了吗？”
“……抄作业……”
几句没营养的对话之后，凝雪低着头，已经准备好了面对班主任劈头盖脸一顿骂。
但是——“你觉得这种行为对吗？”
班主任用好像很温和的语气又问出了一个问题。
呃……话说我当着她的面抄她教的科目的作业她不生气吗？还是说摸完我的头气消了？不大可能吧……
凝雪忽然想起了这么一句话“暴风雨来临之前往往是平静”。
害怕……
“不……不对……”
有些紧张地，凝雪做出来她觉得应该是正确的回答。
“那你为什么明明直到不对还要抄别人作业呢？自己不会写吗？”班主任又连续抛出了两个问题。
凝雪被哽了一下，不知怎么回答才好。
她还感觉到身边投来了几道看热闹的目光。
哇，人家都要被训了，要遭殃了，你们还在这样围观，能不能体谅一下当事人的感受啊？
想了想，凝雪还是决定只回答第二个问题。
“并不是不会写……”
班主任皱了皱眉头，虽然之前她并没有请凝雪来办公室接受教育，但是她还是知道凝雪一直抄袭作业的。只是平时没有被撞见，睁一只眼闭一只眼而已。
关于凝雪的知识水平，身为班主任的她还是有一点认识的。
“你真的会写吗？”可能是感觉只问这么一个问题不怎么妥当，她又接着道，“那既然你这的会写这些作业，你为什么要抄别人的而不是之间思考呢？”
看着班主任有些疑(hu)问(yi)的眼神，凝雪感觉自己的智商被在班主任的眼中强行被降低了。
至于为什么……我可以说是因为我之前就是都在一直都用抄的吗？
话说自己一个穿越者才穿越过来没多久马上发愤图强的话，很容易露馅的！自己又没有“主角光环”，可以把一些无厘头的事情变成真是发生在自己身边的事。
然而这两个原因凝雪都没办法和老师说，而且即使继承了之前那个“凝雪”的记忆和思想，她也不清楚具体到底是哪一个导致了自己抄作业的原因——准确地说，之前的凝雪也不知道为何变成这样的。
但是凝雪还是认真思考了一下回答道:“因为我之前不会写那些作业，为了完成作业我就只好用抄的了，现在回写了但是抄习惯了，不想要自己慢慢写了。”
凝雪拿着真诚的眼神看着班主任。