虽然李世信放出的第二幕视频的长度不行，但其实整个幕的信息量是非常大的。
这也是为什么，这部前期冲突不大，几乎所有的剧情都是日常的作品，能够在只放出了两个幕的情况下，就能吸引到观众情绪的主要原因。
在一个电影剧本里，最小的剧情单元是“节拍”，每一个节拍包括了一个完整的价值转折，也就是将剧情从一个点，发展到另一个点。而在“节拍”之上，是场景。一个场景通常由三到五个节拍构成。而在“场景”之上，才是幕。
虽然视频只有短短的十多分钟，但是第二幕里包括了八个节拍，四个完整的场景。
而现在，还剩下五分钟的时间，第二幕的剧情已经发展到了最后一个场景。也是整个电影中奠定后续剧情走向，引发冲突的关键旋涡；
在于丁丁一起生活的日子里，睡前故事一直是父女之间的必备节目。
每晚上睡觉之前，大智都会给丁丁讲一个故事。
同一个故事——的故事。
大智虽然是个智障，但丁丁说得对，她是幸运的。
从丁丁的第一次家长亲子互动里就能看得出来，大智和其他小朋友的爸爸有多么的不一样；
老师布置了让孩子们观察大自然的作业，课堂上孩子们将自己的观察结果说给小朋友和家长们听。
“豆芽从黄豆生长成芽要经历四个不同的阶段，第一个阶段是萌芽，豆子播种后的前两天，没有太大变化，慢慢地它的皮会裂开，体积增大，育苗盆或者其它器皿中的水会减少。第二个阶段是幼苗，它会进入生长期。一般情况下，第三天的时候，它的种皮就会裂开，并从缝隙里长出一个淡黄色的嫩芽，这个嫩芽就是它的根。第三个阶段……嗯，第三个阶段……”
轮到丁丁发言的时候，她忘记了自己的观察结果。
在丁丁的卡壳和现场的尴尬里，大智当着身旁的家长和小朋友们，傻笑着表达了自己的感同身受；
“要记住这些太难了，呵呵呵呃呃，因为阶段太多了。我，我和丁丁看了一个星，星期。我都没有记住，她很厉害，记住了两个阶段，呵呵呵呃呃。”
在大智的开脱里，丁丁咧嘴小嘴，记起了剩下的部分。
“抽升！第三个阶段是抽升，周爷爷说在这个阶段豆芽的叶片开始进入抽生期。第五天的时候，豆芽的根继续生长，并长出侧根，幼芽抽出，并慢慢长出幼叶……”
丁丁的分享完成了，小朋友和家长们奉上了响亮的掌声。
在一片掌声中，丁丁蹦跳着扑进了大智的怀里。
马上，轮到了下一个小朋友。
他要分享的，是蜘蛛的生长过程。
“蜘蛛和昆虫都属于节肢，节肢……”
很显然，小男孩并没有记住这些拗口的知识。
看到自家的孩子卡壳，家长席里一个西装革履的男人，轻声提醒了一句：“小康，节肢动物门！”
“没错，节肢动物门。但是蜘蛛和昆虫的区别很大，蜘蛛有六条腿……”
“小康，八条！是八条腿！”
男人纠正了小孩子的错误。
“好吧。”面对自己错误频出的尴尬，小男孩明显有些泄气：“它有八条腿和两个身体部分，叫做……叫做……大身体和小身体，它们，它们是两个不同的部分……”
看着讲台上频频卡壳语无伦次的儿子，台下的男人生气了：“小康，你在乱说什么啊？错了，错了！”
“我没有在乱说！”
“你就是在乱说！”
“这都是你写的！我根本就不想说蜘蛛，小康讨厌蜘蛛！我本来是想说土豆和七星瓢虫的！”
看着男孩站在台上和他的爸爸吵了起来，引得老师上台调停，抱着丁丁的大智咧了咧嘴。
“大智，大智觉得小康的爸爸做得不对。大智觉得，觉得小康很难堪……”
虽然傻，但是大智说的没错。
对于正在成长的孩子而言，有的时候不需要太聪明的父母。他们更加需要的是能够真正愿意倾听，认同他们内心的感受，并给他机会说出成长的困扰的父母。
很明显，大智做到了。
丁丁或许不懂这些道理，但是她明显