第一百零九章失败
眼看着炎狼就要扑击到自己身上，张符身影化作流星般消失在原地，眨眼间又出现在远处，魂力一撤巨猿也紧跟着消失，留下炎狼群在那茫然四顾。
叹了口气知道自己是不能再继续深入探寻了，本以为有了黄金巨猿符卡可以深入密林，现在看来自己是想当然了。这次失败也给张符敲响了警钟，这段时间以来是自己太理想化了，特别是魂力达到四星，凭借自己独特的符箓知识制成的卡片以为就高人一等。
现在的自己也就制卡方法比这个世界的人高明，其他的根本就没有拿的出手的，特别是在攻击手段上更是如此。一张攻击符卡还是那种力量型的，没有远程的有效手段。辅助类的卡片更是没有，战斗是多样化的，减速、迟钝、冰冻这些等等手段一样都没有。
遇见单个的敌人还好说，像现在这样遇见群体异兽就相形见拙了，这还是异兽只有简单的智慧，要是遇见人类组成的队伍怎么办？
上次在祁连山脉遇见何伟豪一行人，还是凭借着特有的地形才得偿所愿，要是那次没有呢？在噩梦谷那也是凭借四星的实力打败敌人，要是敌人不顾生死的进攻呢？
越想张符背后冷汗越多，凭借着一张两张神奇卡片就以为天下无敌了？迟缓符、冰冻符、虚弱符这些有效的辅助手段为什么就不用呢，是自己把一切看的太简单了，还是用异兽制作卡片让自己忘乎所以了？
自己的修炼法增长魂力迅速，可是却没有把这些魂力转化成有效的进攻手段，还好遇见的三尾炎狼不多，要是遇见几十只恐怕自己早就跑的远远的。是该回去好好总结一下自己，下次再来绝不能再这样束手无策了。
颓废的回到薪火学院张符把自己关进了制卡室，这一关就是七天，等到再次出来的时候，张符整个人都显得特别邋遢，但是他的眼神却特别明亮。
面对张雪诧异的询问，张符也只是平静的道：“没什么事，就是想明白了一些东西而已。”
张雪不解，这段时间她再薪火学院结交了很多朋友，特别是导师弟子的身份更是让她如鱼得水。她很喜欢这里的生活，整天忙着自己的事也就没有过多的关心张符。
“师傅，前天陈主任派人来通知说你的课程马上就要开始了，让你做好准备。”张雪道。
“我知道了，具体什么时候去上课，到时候通知我就行了。”张符点点头道。
去上课张符早就有自己的想法，高深的东西说了也没人明白，太简单的又和这里的制卡完全不一样，只有讲一些个别的东西才行。
刚过一天张符就接到通知下午就有他的公开课，并且安排下来每月两节，一般都是在月初和月中。今天下午是他的第一堂公开课，到时候会有学院的导师前去听课，毕竟你有实力是一回事，能不能上课又是另一回事。别人也想看看你的上课水平怎么样，误人子弟在学院可是大忌。
偌大的教室里稀稀拉拉坐着四五十人，导师比学生都要多。张符走上讲台也没有去管有多少人来听自己的课，理了理自己的思路后，张符开始道：“大家都是制卡师或是准备成为制卡师的人，那么今天我就说说怎么成为一名有想法的制卡师。”
“说到这很多人会奇怪，制卡师就是制卡师，怎么还是有想法的制卡师。那么我首先要告诉大家一句话就是，没有想法的制卡师不是好制卡师，只是一个刻画出来的产物罢了。”
“没有自己的想法，只能按照固有的图形去刻画，这样怎么制作出全新的卡片，怎么提升我们卡修的实力，这样下去只会固步自封永远没有进步。”
“你有什么想法不是我能帮你决定，但是我却可以帮你找到这个想法的出发点，怎么找到这个出发点就是我下面要讲的东西。”
“这个出发点很容易找都，那就是图形。每张卡片的制作方法都有自己的图形，那么在这个图形找到他最初的形状，弄明白了这个图形为什么会有这么多线路，会有这么多节点你就彻底掌握了这个图形。那么你就可以按照自己的想法来改动这个图形，最后只要达成基本回路运行，你的图形就成功了。”
张符的年轻让下面的人很轻视，不管是那些导师也好，还是那些学生都是如此。很多学生能来都是抱着一种打发时间目的来的，导师能来更多的是制卡系主任的要求。可是他们听着听着就发现不对了，这个年轻的导师要讲图形？还讲的是怎么去改动图形？不管信不信，教室所有人都在不知不觉间打起了精神，那些学生更是拿出了纸笔开始记录起来。
台上的张符像是没有看见这些动作一般，自顾自的讲道：“每个图形都有最初的点，那个点就是你们在刻画图形时，下刀的第一个点。从这个点开始延伸出的每条线路，你们弄明白他为什么要这么延伸吗？这样延伸具体能产生什么效果了吗？”
“很多人不明白我这么说的具体意义，下面我们开始做一个试题，就拿一星卡片里面最基础的火球卡来说。这个点是初点，这个点出发有两条线路，最后回到这个点却只有一条，为什么要从这边出发而不是从这边呢？我们减少一条出发线路最后再回到这个点又会怎样。接着我们再”
“刚才说了很多，这个火球卡的图形也基本解析完毕，按照刚才我给的解析思路，你们可以试着去解析其他卡片。记住，当你解析这些图形的时候，一定要记下来为什么要这么做，不明白的就去查资料，到最后你们会发现的那个你彻底解析、彻底掌握后再制作卡片的时候，原来卡片的制作会是这么简单。”
“好了，今天的课就上到这里，我们下次再见，有什么不明白的留在下节课再问我吧。”(。)