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第212章 议郎议政

    芈林走后,陈琳就接替了他的位置,成为了丞相办公室主任。

    不过陈琳的志向很大,想有更大的作为,所以李轨就安排他去太仆寺兼职,过渡一番后就到下面的郡里去,至于将来能有多大的成就却就要看他自己的造化了。

    准备接陈琳班的是一个叫班成的年轻人。

    班成,长安太学的高材生,出身官宦人家,在入太学之前他曾投考长安武备学堂,并以笔试第一、武比第八的成绩入学,学习军事一年多时间,因为炮轰教官搞形式主义被学校开除,但一年后却又以茂才的身份入太学学习。

    所谓的“茂才”就是地方的太守或县令向朝廷举荐的本郡县德才兼备的青年英俊

    一个被武备学堂开除的学生,居然又被地方举荐为茂才,若非他的背景十分雄厚,靠山硬的不可限量外,那就是他真有些本事。

    汉朝出了好几个姓班的名人,班超,班固,李轨怀着好奇就在一次巡视太学时专门召见了他,相唔甚欢,所以等他从太学结业就把他要了过来,先做记室,确定陈琳要走后,就开始栽培他。

    班成是个很要强的人,接手之后很快就进入了角色,总能把事情办的妥妥当当。

    他总是主簿房第一个来上班的人,点着油灯把昨天收到的要件按轻重缓急做一个分类,等到窗纸泛白陈琳来的时候交给陈琳过目。

    陈琳的心已经不在这儿了,总是随便看一下目录就让他给李轨送去。

    虽然蔡伦已经发明了纸,但这个时代的公文绝大多数还是用竹简,因为纸不仅造价昂贵,而且质量很差,比中元节用来祭祀先人的那种纸都要差,基本上是不能写字的。

    当然也有一些公文是写在绢帛上的,主要是敌对势力写来的。

    为了地方的荣誉,绢帛再贵,他们也不在乎。

    批阅这种公文很麻烦,虽然书写公文的隶书比小篆要好认的多,但因为没有标点符合,读起来依然很费劲。

    而且虽然纸张稀少,在竹简上写字并不方便。但绝大多数的公文还是写的又臭又长,芝麻绿豆大点的一点屁事也要洋洋洒洒写上几千言。

    直看的李轨是头晕脑胀,昏昏欲睡。

    他发现自己这么耗下去早晚有一天得崩溃,有什么办法既能提高工作效率节约时间,又不至于大权旁落或发生决策上的重大失误呢。

    丞相之下再设一个丞相丞相府长史,这是一个办法,这至少替他减轻了百分之六十的琐碎政务,但即便是剩下的百分之四十也很够呛。

    还有没有其他办法呢。

    到底还是让李轨想到了一个办法,那就是议郎群议制度,简单地说一些技术性的工作李轨不再自己独自去完成,而是交由他的智囊团来共同完成。

    譬如东郡上报境内沿河三县去年秋季遭遇蝗灾,今年春季又遭遇凌汛,请求减免三县一年的租税。

    长史院户曹派人核查之后,发现三县并非所有的地方都遭了灾,灾情也没有地方上报的那么严重,所以三县普减是不合适的。

    户曹的建议是对真正的受灾区域减免,并拟出了要减免地方的名单、人数,且对三个受灾最严重的乡除了减免税赋,还建议拨给救济粮、衣,种子、耕牛若干。

    长史程昱的意见是批准。

    这事报到李轨面前,李轨坐在太师椅上,闭着眼睛,由一名声音清亮的侍郎朗诵出来,李轨听完点点头,组织议郎议事的陈琳便问众议郎是什么意见。

    十八名议郎分作甲乙丙三组,先是小组议论,给出本组的意见,然后由三名值日议郎当面禀报给李轨,李轨可以现场质询,也可以据此给出裁决。

    这些议郎都是中央各官署和各地方官府选拔来的青年才俊,他们熟悉国家制度和律法,熟读经史,也拥有一定的实际行政经验,对很多事都有自己独到的见解。

    他们的意见总是能给李轨很重要的参考,而且这种制度可以避免一些重大的决策失误的出现。

    这些年轻气盛的家伙眼睛里可揉不进砂子,谁在文字里玩猫腻被他们发现,他们会在第一时间提出来。

    议郎分三班,每班十八人,分三组,每组供奉四个时辰,随时为丞相智力支持。

    这样一来,不仅替李轨减轻了工作负担,也直接培养了人才。

    议郎陪伴丞相左右,参与重大政务的决策,耳濡目染整个决策过曾,获益匪浅,等到他们离开丞相府去做官,这就是一笔巨大的财富。

    但即便有这个智囊团的协助,李轨每天仍然有做不完的工作,地盘越来越来越大,又没有州牧作为缓冲,地方的军、政、民、财事务一股脑的压过来,肯定让人吃不消。

    不止一个人建议李轨恢复州牧之设,却都被李轨抵制了,为政者本来就是一件苦差事,怎能因为自己要偷懒就乱来呢。

    宁可自己多辛苦一点,也不能恢复这种贻害无穷的制度。

    巳时到午后这段时间是李轨一天里精神最旺盛的时期,班成会把一些最重要最头疼的事安排在这段时间交给李轨。

    中午吃完饭,李轨会到后园去走走,有时候会带上议郎们一道,有时候则召集相关方面官员,但大多数的时候他都是一个人。

    徐州行台长史周府建议在徐州设立武备学堂。

    周府认为天下只有一座长安武备学堂是很不太妥当的,大汉疆域太大,地方差异明显,北方人不熟悉不适应南方的地理和气候,对南方的风土人情也知之甚少,反之亦然。

    武备学堂设在关中长安,难免受到地方环境的影响。譬如武备学堂马步弓箭等科目都很强悍,但水军科目几乎就是空白,因为北方战争很少用到舟楫,所以学校就不怎么重视。

    但要一统江南,水军是不可或缺的,而这些却是长安武备学堂自身难以克服的劣势,而在南方设立武备学堂,因为环境和人才的原因,肯定会重视水军的发展

    此外,地方太大,也限制了人员的流动。

    很多地方子弟不愿意或者是没钱跑到长安去报考,若是地方有武备学堂,则就可以很轻松地解决这个问题。

    这份报告很重要,李轨考虑了几天仍然没有结论,这天午后在花园里散步的时候又斟酌了一下,仍然拿不定主意,所以他决定把这件事拿出来交给议郎们讨论一下。

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