进入下半场。
热火队这边上的还是首发阵容，怀特赛德、门罗、格林、科沃尔、孟云。
从上一场对阵凯尔特人开始，小托马斯就没有人进入首发阵容，毫无疑问他现在已经沦为一名替补，很难有机会进入首发了。
事实上，哪怕是在替补阵容当中，小托马斯的位置也并不稳固，上一场对阵凯尔特人，小托马斯的表现让斯波尔斯特拉教练很不满意，所以在第三节将小托马斯换下之后，后边的第四节就没有让他再打了。
今天这场比赛小托马斯获得的上场时间也不多，第1节只打了两分钟，第2节打了三分钟。
球场上没有孟云的时候，斯波尔斯特拉教练也并没有让小托马斯打多久，而是把上场时间给了路威和约瑟夫扬。
并且，今天上半场的比赛小托马斯和项龙没有一秒钟是同时在场上的，很显然斯波尔斯特拉教练在有意识的将两人拆开，因为两人之间显然没有任何配合可言，一起在场上不但起不到应该有的作用，反而会影响球队的整体性。
比如上一场对阵凯尔特人，小托马斯不在场上的时候，热火队的替补阵容反倒是比小托马斯在的时候打得更好。
小托马斯和项龙之间的不兼容是一个原因，他和热火队球员之间不默契也是一个原因，所以斯波尔斯特拉教练干脆将小托马斯和项龙拆开，同时减少了小托马斯的上次时间。
其实斯波尔斯特拉教练也很为难，虽然这几天小托马斯的表现让他很不满意，但小托马斯的实力还是有的，只不过怎么用他却是一个问题。
把小托马斯安排进首发阵容显然不是好办法，之前在队内训练师的时候就验证过了，他和孟云也存在不兼容。
反倒是科沃尔，和孟云配合的很不错。
为什么小托马斯在骑士队打的不好，就是因为他打球需要球权，但骑士队不可能为了他去剥夺詹姆斯的球权，热火队也不可能为了他而去剥夺孟云的球权。
其实孟云和詹姆斯有很多相似的地方，所以小托马斯在骑士队难以适应，到了热火队也存在同样的问题，反倒是科沃尔，在骑士队就很受詹姆斯的看重，到了热火队也能迅速融入球队，得到了孟云和其他球员的信任。
抛开个人观感，只从球员本身的能力、特点来说，科沃尔也比小托马斯更适合热火队。
小托马斯这样的球员，或许到一个弱队反而会好一些，在骑士、热火这样的强队里，他很难找到自我。
球场上，森林狼队在追分。
上半场他们落后了15分，这对他们很不利，希望在第3节追上，巴特勒开始发力，连续砍分。
不过每当比分将要缩小到10分以内的时候，梦云总会站出来，给他们当头一棒或是助攻队友得分，或是自己得分，让森林狼队球员非常郁闷，甚至有些泄气，因为你每次眼看要追到十分以内他们都知道孟云肯定会站出来，或者自己得分，或者利用自己吸引防守，助攻队友，但你就是无法阻止。
这才是最让人感到无力的地方。
不知不觉间第3节已经过半，双方的分差还是维持在10分以上，而在这半节的时间里，孟云又拿到6分，外加1次助攻，2个篮板，个人数据已经变成了28分，8篮板，8助攻。
场边上。
罗斯特忽然想到一个问题，对克雷格道：“你有没有觉得孟云的篮板球能力好像更厉害了一些上一场比赛他拿到了11个篮板，今天这场比赛第3节还未打完，他就已经拿了8个篮板了。今天孟云的篮板球数很可能又会上双，助攻也只差两个，说不定又是一个三双呢。”
克雷格说道：“不是孟云抢篮板球的能力更厉害了，只是他现在抢篮板球更积极了。你知道，他有着205公分的身高，臂展也很出色，再加上惊人的弹跳和爆发力，优秀的篮球智商。如果他愿意，他可以在场上做任何事情。以前他没有抢到那么多篮板球并不是他抢不到，只是没有去抢而已。”
罗斯特恩点头，又问：“那为什么他现在忽然对抢篮板球感兴趣了呢”
克雷格愣了一下。
斯波尔斯特拉教练突然开口：“这可能和韦德有关。”
克雷格和罗斯特恩瞬间明白过来，好像也就是这两场比赛孟云才开始对篮板球球感兴趣的，就是从他摆脱韦德离开之后的低迷开始，他的篮板球数据提高了，在抢篮板球上变得更积极了。
这些都是看得见的，所以毫无疑问，这肯定和韦德的离开有关。
只是他们不能理解，韦德的离开和孟云抢篮板球有什么关系
一直到第三节打了七分多钟，森林狼还是没能够追上比分，让史蒂文斯教练很无奈。
只会双方换人，孟云被换下，换上路威，小托马斯眼巴巴的望着斯波尔斯特拉教练，结果还是没能听到自己的名字。
板凳球员托马斯，又一次坐实了。
连观众席上的球迷都注意到小托马斯没有上场，在窃窃私语，三节比赛都快打完了，小托马斯一共也才上了5分钟。
上赛季场均砍下28分的地表最强175，难道就这样被弃用了吗
反倒是项龙，在场上打的很不错，有进攻有防守，甚至还贡献了一个抢断，助攻路威快攻打进。
看着项龙在场上的表现，史蒂文斯教练也不禁唏嘘，当初他还在凯尔特人队执教的时候就很看好项龙，觉得这个年轻人很有潜力，而且非常努力，对篮球的热爱发自内心，是个好苗子。
可最终因为各种原因，项龙在凯尔特人过得并不开心，也没能够兑现他的天赋。
反倒是到了热火队，他打的比在凯尔特人出色多了。
而上赛季在凯尔特人打的非常出色，场均能够砍下28分的小托马斯，如今却沦为了板凳球员。
这就是人生。