第336章 工作日常（2）

    林建彬走后，田阳春再次来到楚昊宇的办公室，他手上拿着几份个人简历。　　“楚书记，这是我从县委秘书一二科，挑选出来的几名同志的简历，您先过过目。”　　田阳春将几份个人简历，放在楚昊宇左手边的办公桌上。　　楚昊宇扭头看了看左手边的简历，然后对田阳春说道：“阳春同志，你先放在这里，确定人选后，我再通知你”。　　话音刚落，县委副书记云建波站在门口，他见办公室的门是敞开的，便伸手敲了敲门的边框。　　楚昊宇闻声望向门口，他见是副书记云建波，便起身笑着说道：“是建波同志来了，快请进！”。　　田阳春闻声也转身向云建波打招呼，“云书记，你也过来了”。　　云建波边向里走，边笑着说道：“我来向楚书记汇报下工作，不想田主任也在，没影响楚书记与田主任的工作吧？”。　　田阳春笑着回应，“云书记，我送几份资料给楚书记，你们谈，楚书记，我先回办公室去了”。　　田阳春跟楚昊宇打了声招呼，然后向云建波点头示意后，便迅速走出了楚昊宇的办公室，顺手将办公室的门带上。　　“建波同志，来，我们去沙发上坐。”　　楚昊宇说完，率先来到会客区，随即招呼云建波一起在沙发上，主次分明地坐下。　　云建波并没有因为楚昊宇比他年轻，在态度上去轻视楚昊宇，而是十分真诚地说道：“楚书记，本来昨天下午我就想来向您汇报下县委的工作情况，但是又想到您来骊山一路舟车劳顿，没有休息好。因此，我才选择今天上午过来汇报工作，希望楚书记不要介意”。　　云建波表达出的善意，正是楚昊宇乐于所见的，楚昊宇这时也不隐瞒自己的想法，他笑着说道：“建波书记事事为他人着想，能和你一起共事，我相信骊山的各项工作，一定会发展得很好，前景可期啊！”。　　响鼓不用重锤，云建波从楚昊宇的话意中，品出楚昊宇与他共同携手含义后，他马上谦虚地进一步表态，“楚书记，您客气了，骊山的工作大局全靠您来把握方向，我在后面只能使使劲，为您助助威”。　　楚昊宇哈哈一笑，“建波同志，有你使劲助威，那我的工作就好开展多了，希望以后我们加强团结，既要把县委的工作抓好，更要将骊山的工作大局把控好，为骊山人民致富奔小康，做出我们的贡献”。　　云建波连连点头，“楚书记，我相信这个目标一定会实现。那下面，我就汇报下县委的工作情况”。　　“建波同志，你请讲！”　　云建波得到楚昊宇的同意后，他干咳了两声，然后说道：“我们骊山县委目前的工作局面，在前任书记双规前，总体来说还是比较好的，但是这段时间，有的同志出现情绪不稳的状况，以致在工作中出现一些失误，这也是我在您上任前，主持县委工作时，发现的一些问题，这些问题如果不及时处理，很有可能会周边其他同志的工作，因此，我来请示下楚书记，看看然后处理？”。　　楚昊宇稍微沉思了一下，然后对云建波说道：“建波同志，有问题我们就要解决问题，但我建议是，只要这些同志没有违反原则的情况下，可以采取谈话的方式，进行批评教育。当然，如果是违纪违规了，该给处分的给处分，该送纪委的就交给纪委处理，这事你比较清楚，你负责处理好这事”。　　云建波得到楚昊宇的明确表态，他随即点点头，“楚书记，那我就按您的指示，先与这几位同志谈谈话”。m.aishangba.org　　云建波说完后，他起身告辞，就在办公室的门被云建波拉开的时候，楚昊宇发现对面秘书室坐着五六位同志，而且县办主任田阳春正与他们谈话。　　楚昊宇回到办公室后面坐下，这时田阳春进来汇报，“楚书记，外面有几位县直单位的局长，想向您汇报工作，您看·····？”。　　“按顺序进来吧！”楚昊宇吩咐说道。　　田阳春点点头，转身出了办公室，不大一会，一个年龄在五十左右的男子进来了，他关上门后，然后走到楚昊宇的办公室前，首先向楚昊宇介绍自己，“楚书记，我是县教育局副局长柯文海”。　　楚昊宇指了指办公桌前面的椅子，“柯文海同志，你坐下说”。　　楚昊宇淡然的气势，给柯文海不小的压力，柯文海规规矩矩地坐下后，忐忑不安地向楚昊宇说道：“楚书记，我有两个重要问题，要向您汇报，如果这问题不及时纠正，会给我们骊山的教育工作带来不利的影响”。　　楚昊宇对教育局所发生的一些事，他昨天听田阳春介绍过，但事情的经过他了解得并不透彻，此时，柯文海急于来向他汇报，而且他从柯文海的面部表情来分析，估计事情比田阳春介绍的要严重得多。　　“柯文海同志，先不要急，教育局的事情我还不是很了解，你原原本本地介绍一下。”　　柯文海不由自主地点点头，然后他开口说道：“楚书记，我要汇报的第一件事，那就是关于农村教师的编制问题，而由于前任局长的违规操作，致使有些农村教师符合转制条件的，却没有转制，因而这些教师经常来教育局静坐，并强烈要求教育局将之前的转制程序公开透明”。　　楚昊宇眉头紧蹙，他问柯文海，“这些教师没有转为教师编制，是名额不够，还是因为什么原因？”　　柯文海支支吾吾地说道：“楚书记，这些教师，主要是······，前任局长收受了贿赂，其名额被送礼的人占用了”。　　楚昊宇点点头，他想想也知道是柯文海说的这么个情况，不然教师不会去教育局静坐，他问柯文海，其主要目的是必须要尊重事实，而不是凭空去臆断猜想。　　“柯文海同志，那你说说第二个问题？”楚昊宇接着发问。