郭二睁眼；伸懒腰。得意洋洋：“怎么样，我这两部大乘真经，能让诸位去西天，能度诸位脱苦。能解万古之谜，能送无尽之灾。”
蔓藤摇头：“你这心底某些倾向太重。继续怕影响硅基生命。郭啊，自己受苦超度全世界的心态是不对的。”
郭二：“当你挨嘴巴的时候要多想想，你为什么挨揍……古人有云：落后不见得挨打……那是它还不想打你……
蔓藤摇头：“我们世界还没出现自己人与自己人打架的事件呢……生命数量少，资源足。还有长老监督。心里只有星海，没有基因传承概念……个体之间，于个体利益就不会看的那么重了。”
那我这样落后文明来的呢？”郭二追问。
不能长生只是蛆虫，不出星河永是杂鱼。”巨炮抢答：“如此我们便不浪费资源。若是能对话了，那就要谈谈了。这冷漠粗暴残忍的物质世界，探索宇宙应该给我们带来快乐和勇气。”
蔓藤老师咳嗽：“又扯远了，我们还是说说这次考验的目的。长老会设计这次考验，就是为漫长的星际旅行准备的。就是养成我们向前的习惯。”
不管你自愿还是不自愿。”郭二打趣：“培养个体自强、自律这样不行。得换个方法。”
矿井问：“那你有什么好办法呢？”
郭二：“我曾经当民科的时候，做过一个梦。效仿某些传说，把生命的轮回记忆开启如何……
就是那个那个连阿贝尔群都看不懂的民科吗？光影笑了：“这教育问题，靠一个轮回解决不了的。没有高等文明，在低级文明里生活越久，可能越迷离。就比如郭同学，你是不是越来越注重基因传承呢？”
不只数学是民科的门槛，还有物理的实验门槛。”郭二叹气：“的确，没有高等文明经历我们就是在重复，重复在各个位置的生活。但经历的越多，对生老病死看的越淡。接纳自己，注重生活。”
高等文明也不能一步到位解决所有问题。焦虑还是要有的。”老师点头：“但如何把焦虑变成勇气就是个问题了。你这轮回，我们倒是想开呢，但我们只有你半辈子的记忆啊！其余记忆哪来？”
郭二摆手：“可学我一样的废物。我记忆里人物传记还是不少的，可以提取。”
你看见的，只是你想看见的。”蔓藤摇头：“带着你的个人色彩，还是怕偏激了。”
巨炮解释：“您看见的经历的，要么是书本上不全的。要么是你一鳞半爪观察的。都太悲催了。我们怕经历后，报复性享受……
没基本欲望功能，还享受个什么？成功吗？郭二气：“我倒想成功呢……可是我只会想想。
比如原子核的核外电子，它们在元素化合之间起了什么作用。开始我以为是群呢，我能解决，于是就看了阿贝尔……
巨炮：“是啊，你连同余数是什么都不知道呢……就想研究群。”
郭二：“我只是下意识以为同余数是除法里的余数。谁想到它跟直角三角形有关系。我看这数学起源就是几个图形——直角三角形、圆、椭圆……
这几个图形常见，接触的早。所以研究的多。群起源是同余数，不是直角三角形。”蔓藤解释：“同余数是一个三条边均为有理数的直角三角形面积。换一种说法如果三个正有理数X、Y、Z、满足条件X^2+Y^2=Z^2，1/2XY=N.则N为同余数。若正整数N是同余数，则N称为整同余数。
还是直角三角形问题简单啊！”飞渡也说话：“这个方便郭同学理解。”
郭二白眼：“不然我也能理解。不用你这货说。”
飞渡微微一笑：“我那是帮你。那我问你，在平面内，存在三条边都是素数的直角三角形吗？”
郭二不屑：“这傻子都知道，肯定不存在啊。你看A^2+B^2=C^2。都是素数的话：A^2肯定是一个奇数，B^2也是个奇数。两个奇数的和是偶数。偶数的平方根肯定不是奇数。所以就没有三条边都是奇数的直角三角形。就更别说素数了。
我问你——存在三条边都是偶数的直角三角形吗？”
飞渡笑：“这个存在，不用证明。那存在两条边都是素数，第三条边还是整数的直角三角形吗？”
郭二皱眉：“怎么你问的这么难呢？这个理论上没问题。就是A^2+B^2=C^2。如果A、B有限制的话，C也有限制。但实际上不好证明啊！好像条件有点少啊……
飞渡点头:“我给你说点，别人给八万金子，我都不告诉它的实际——我们说的直角三角形只是在理想平面内，不是时空弯曲内。
在时空内，物体走的是测地线。测地线是最短线，或者最长线。我们把时空做一个坐标。就一个立体的长宽高加一个变量i。
我们引入时空投影模型——一个人看一条斜线的影子。就是一个直角三角形。测地线都是最短线，时空最短线都是素数，或者素数乘以i……
郭二摆手：“你这不对吧，时空弯曲内，光……在同一介质内走直线吧……
飞渡：“只是你以为你看见的是直线。其实是曲线……然后就出现一个问题，为什么距离素数代表最短……
郭二无言。蔓藤笑：“飞渡这是误导了郭同学了，这里面问题不少。首先时空弯曲，曲率是一个指数增加形式。越靠经重心越大，呈不规则环状扩展。可能跟素数没关系。
第二时空融合不是相互垂直的，坐标不对。时空中直角三角形就更无从谈起。
第三为什么是素数，可能跟素数定义有关系。这些只要看过高数的就知道。比郭同学那改编真经强多了。”