“等等......确实每个字都能看懂，连着就看不懂，说明这应该是什么谜语才对。悬赏金那么高，说明帝国和联邦的人都无法猜出来，那一定又关系到他们遗失的什么信息。”
“谜语......字谜，灯谜？那一般是猜字或者猜地名什么的，好好看看能不能品出什么。”
赵雨隆盯着第一句话“老父偏袒靠儿背”，心里想着：“这句话是在叙事，实在难以和什么物件、地名关系起来，我知道的典故里也没什么相关的，难道是字谜？”
想到这里，赵雨隆在超脑形成的浮空屏幕上不断手写着这句话，试图从中看出什么字和这句话有关联。
可是无论怎么写，他丝毫看不出这句话在指代什么。渐渐的，他的字迹潦草起来，心态也焦躁起来，写得越来越乱，位置也开始错位。
突然，他被自己胡乱手稿的某一处吸引了：
这一处屏幕上，“老父”两个字写得歪歪扭扭，下面一排的“儿”由于赵雨隆写得错位，刚好落在了“老父”的正下面。
“这个‘父’看上去歪得像‘攵’，和‘老’放在一起，感觉有点像一个字啊......”
“如果把‘老’下面的‘匕’换成‘子’，把‘孝’和‘攵’放在一起，这不就是个‘教’字吗？”
这样的灵感绝不是偶然，赵雨隆决定按照这个思路继续下去。
“这排字里面，刚好有个‘儿’，换成‘子’的话，那就是‘老父偏袒靠子背’......背，正好可以解读为老父在上，子在下，再结合‘偏袒’，把‘父’歪写成‘攵’这确实就是个‘教’字啊！”
赵雨隆此刻仿佛感觉到一束光击穿了自己的大脑，他觉得“教”这个字就是第一行谜语的答案，但是作为一个臭写的，他还有一个求证的习惯，毕竟往里放太多错误的东西，是会被读者杠穿的。
“超脑，给我展示一下帝国和联邦的人，是怎么学“教”这个字的。”
下一秒，赵雨隆被超脑的强互动画面包围——自己的手不断在被操控着写下“教”字，肌肉记忆以一种疯狂的速度正在被建立；自己的目光所及之处，全是和“教”有关的词组，以及对应的词组所衍生出来的故事；自己的听觉也被超脑不断入侵着，以配合视觉的频率不断播放着那些故事的声音；甚至自己的触觉、味觉，也和故事合为一体。
不知不觉，赵雨隆感到自己都快不认识“教”这个字了，所有和“教”有关的词语，在赵雨隆脑海中的印象都深了不知道多少倍。
赵雨隆赶紧退出了这疯狂的超脑互动，然后看了看时间——只过了5分钟。
“怎么可能，我分明感觉自己在无数个词组故事中度过了数天！”豆大的汗珠从赵雨隆的额头流了下来。
“超脑是怎么让我产生这样的时间错觉的？”
“超脑是怎么让我产生写字的肌肉记忆的？”
“超脑是怎么让我完全沉浸在互动故事里进行听说读写的？”
无数的疑问充斥着赵雨隆的脑海，但是他唯一能够确定的一件事就是——超脑教学，不会让人拆字，不会学习偏旁，不会进行象形教学，更不会让人学拼音，因为这些都效率太低了！
“是重复，是病毒视频一样的重复......利用超脑那可怕的未知的能力，让人在短短5分钟内产生了‘教’这个字的手写肌肉记忆、视觉记忆、听觉记忆、词组联想能力，这5分钟的学习效果甚至超过地球上5年的效果！”
赵雨隆深呼吸了几次，然后擦了擦自己的汗。他决定不再去想超脑的事情，因为那实在太可怕，实在太超过他的认知。
“现在至少能够确定，帝国和联邦的人，都不需要研究简体字的细节，他们都是粗暴的学习，就像被刻入数据的硬盘一样！”
“怪不得猜不出字谜，他们从来没有这样的学习过程和习惯......以前我的老师在教我们识字的时候，至少都会拆一下结构，讲讲它象形文字的由来，以加强我们的学习印象。有了超脑，这些过程完全不需要了！”
赵雨隆咽了口唾沫，他现在对“老父偏袒靠儿背”的谜底，已经有80%的确定，剩余的20%不确定，是因为要结合后面三句的内容。
“现在看看第二句，如果是同样的逻辑，我应该可以很快解出来......”
“大王戴个白帽子，跟第一句一样，是一个叙述型的谜题。第一句的两个名词‘老父’、‘儿’，都是谜底的关键组成，‘靠’和‘背’两个动词则是谜底的结构关系，‘偏袒’这种形容词，则是一些补充。”
“按照这个逻辑，名词‘大王’和‘白帽子’，应该是谜底的关键组成，然后按照‘戴’这个动词的描述，‘白帽子’应该在‘大王’的上方......”
“帽这个字，太过复杂，多半是指穴字头或者宝盖头；大王，我只能想到‘王’。”
“可是并没有穴字头或者宝盖头在上面，‘王’在下面的字！‘宝’下面是个‘玉’，不是‘王’。”
“所以‘白帽子’的解读可能有问题......那么把‘白’当成帽子，放在‘王’的上面，是什么字呢——是‘皇’字！”
第二句话的谜底，如果是“皇”字，那么就刚好和第一句的谜底“教”字形成了一个专用名词——教皇！
“好家伙，教皇？”赵雨隆震惊于自己的发现，然后对超脑问道：“超脑，帝国或者联邦有教皇吗？”
超脑回答道：“齐恒帝国和自由联邦，均未设立国教，因此不存在官方的教皇。”
赵雨隆听完，沉默了一会儿，“暂时把‘教皇’作为头两句的答案吧，看看第三句解出来是什么！”
“按照头两句的逻辑，都是对谜底单字的结构描述，所以第三句‘前生烧了断头香’，也应该是一个道理。”
“名词有‘前生’、‘断头香’，动词有‘烧’，这到底代表什么呢？”