要不是担心学生会觉得学校区别对待，学校都想单独给安叙配营养餐了。
安叙不爱浪费粮食，硬撑着把饭干完了。
那个之前和她得瑟的小女孩，直勾勾的看着她，脸都涨红了。
她，她明明是九十九的匹配度！
自己居然在她面前炫耀…
越想，小女孩的脸越涨得慌。
最后直接饭都没吃完，跑出食堂。
安叙看到她的背影，笑了笑。
从食堂拿了个面包揣上，就准备去上下午的课。
刚开学的课并不多，都很简单。
下午有两节理论知识课，一节是学习如果提升机甲匹配度的，另一节就是每种极甲类型介绍以及了解。
安叙坐在后面听课，虽然她匹配度挺高，但是认真听课已经成她的习惯了。
班浅刚好坐她后面，直勾勾的盯着她看，看的安叙也忍不住回头看了他一眼。
姐知道自己很美，但别看了成不？
班浅和安叙视线对上，才发现自己盯着人家看那么久，吓得立马收回目光。
一节课过去，安叙拿出另一节课的书本，外加一本笔记本。
她能感觉到，重点多多！
机甲课的老师一进来，就笑着说：
“谁是安媛？”
安叙一脸疑惑，怎么一进来就cue她。
“老师好，我是安媛。”
安叙乖乖举手。
“好，老师来考考你，重甲型机甲又分为哪几种机甲，特点又是什么？”
？这还没开始讲课呢，怎么就提问了？
想了想，安叙就知道这老师的用意。
这是怕自己太神气，太飘了，骄傲过头。所以先开门打压一下。
其他人都开始狂翻书，生怕自己也被点。
却看安叙翻都没翻书，开口回答：
“重甲型分为轻甲和重甲还有武装甲。轻甲的速度很快，行动很敏捷，但攻击和防御稍弱。重甲的防御很好，但是移动速度较慢。武装甲的防御差，但是攻击和移速还不错。”
安叙提前看过书本，所以这些对她来说并不难。
老师很意外安叙能答上来，毕竟这些是后面的东西。
“那老师再问你，如果让你选择队友的机甲类型，你会选择哪种呢？”
安叙想了想，看着老师说：
“这需要看其他队友的机甲类型，因为我们是一个小队，需要做到互补互利，如果重甲师的机甲是轻甲，那么其他队友的机甲类型得偏向攻击或者防御，武装甲和重甲同样如此，因此我还无法选择。”
老师听完回答，看着安叙，满意地点点头。
“请坐，安媛同学非常棒，对机甲领域的知识的掌握非常厉害。”
原来他是担心这位学生因为匹配度过高会骄傲，对其他学科蔑视。
这是他们老师都不想看到的结果。
没想到这个小女孩很是认真，其他学科都比同一届学生优秀不少。
班浅也觉得安叙很是厉害，虽然这些他也知道。
但老师后面的那个问题他是答不上来的，他只会选择一个喜欢的重甲类型来回答。
一个小队，互补互利。
这是一个七岁小女孩说出来的话吗？