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第52章 变阵思辨

    王星悦曾经思考过让水源机电踢352这样的站位。

    所以,352就仅仅是一支球队的阵型?

    “阵型”两个字王星悦觉得用的其实并不贴切,阵型有形状,感觉很固定。

    而真正的一流强队,是水无常形,兵无常势。

    所以阵型里的11个点,只是一个初始站位,并不意味着一成不变。

    352退1进1就变成了433,退1就变成了442,退2就变成了541,强攻可以踢3232……

    等等。

    但为什么没有去操作?

    因为这种变化是需要球员极其强大的领悟力、比赛能力、执行力和责任心。

    领悟力和比赛能力就是混乱中寻找秩序的能力,别说小球员们没有,王星悦也没有。

    为什么进球的是对方球员17号?大家都知道17号右后卫前插、找到空当、完成包抄、完成射门,并且进球。

    这是比赛的能力么?

    下一次还是17号吗?

    如果下一次还是17号,那你具有了比赛的能力。

    因为这本理解两行字就写完了。

    但可能么?

    tiki-taka传控流,下一个进球的人永远不知道是谁!

    这本理解熟练的运用了各种让人晦涩难懂的词句,还夹杂着各式各样的外文,关键又臭又长又水,你根本不会知道哪个句子是关键的句子。

    就像现在实验中学所做的一样,无数的无效传球徒增控球率,但一定有一脚关键传球!

    所有的前戏都是为了隐藏那关键的一脚传球。

    这一脚关键传球你找不到!不仅你找不到,有些踢tiki-taka的球队,自己都找不到,迷失在了控球率当中。

    忘记了如何去进球。

    就像自己写得理解,却忘记了中心思想是什么。

    再说执行力。

    执行力是足球综合素质的考验,你希望他有全场飞奔的执行力,他走了两步气喘吁吁,不是纯粹吹牛么;

    你希望他扑上去抢断,却发现他只有扑上去送人头的执行力;

    你希望他停球、过人、射门一气呵成,却发现球停出了半场。

    这还谈何执行力。

    责任心。

    tiki-taka用无数的无球跑动来获得接球空间,丢球以后又需要原地反抢,缺失了任何一环,任何一个人的责任心,就变成了一团散沙,又或者会累死他人。

    就好像本来3个人干5个人的活,还出现了一个没有责任心的,不出功不出力。

    那还踢个毛线。

    所以!

    为什么?

    为什么实验中学的小球员们跑位如此合理?串联如此娴熟?

    大家都是17岁左右的孩子,凭什么他们前场的攻击小组能有如此的大局观?

    不撞车、不塞车、不重叠!

    两个眼珠子是挂在了无人机上么?

    我们踢的是平面足球,他们踢的是上帝视角?

    真的有好学生天赋?

    还是自己没有深入开展这项工作,其实17岁孩子已经具备足够的能力可以踢美丽的传控足球了?

    不过当务之急不是考虑这个问题了。

    实验中学的球权,12号左前锋从禁区里大范围回撤接应,8号再度前提把11号顶到禁区里补上了12号的位置,9号没动,10号包抄。

    又是一个三杀局面。

    最后的威胁传球来自于8号的直塞,不过9号和10号有一丝重叠,本来这脚直塞打算传线路上的两个点。

    但9号和10号位置没跑好,导致互相都让了一下,球飞出了底线。

    虚惊一场,不过这样的进攻效率,进球应该很快就要来了。

    杨国辉、李志宝、王子裘在左路那个进攻方的扇形区域盯不动。

    杨国辉和王子裘都是好丢位置的主,相反中后卫李志宝倒是导致9号和10号位置重叠的关键。

    因为,过于华丽的传接、跑位,李志宝通常反应不过来。

    李志宝原地愣了一下,又人高马大的,9号就弱弱的让了让,这样9号10号相互空间就狭小了。

    感叹自己运气好的同时,王星悦又看了一眼进攻的那一个瞬间当时落位的防守阵型。

    看的自己一身虚汗。

    拉出来的左前锋12号和送出直塞的8号准备2点抢位,这个无所谓,人数不具优势,谁能抢到二点各安天命。

    但17号和2号已经在12号身后一左一右不远处等待了。

    如果没拿到二点球,他们两个就一左一右的逼抢点,再加上前面的8号和禁区里参与进攻的人,可谓将原地反抢的战术思路执行的很到位。

    而且反抢厚度很深,两个边后卫应该也会和拖后后腰18号组成第三梯队的反抢。

    只要稍加推演,王星悦就明白了一个铁一般的事实。

    第二个丢球迟早要来,水源机电甚至连半场都过不去。

    所以肯定要变阵,而且越快越好,因为这才开场10分钟。

    其一,踢全攻全守。

    跟tiki-taka过过招,全攻全守肯定是最优解。

    但有一个问题,现在已经在踢全攻全守了,因为过不了半场,所以必然是全守;

    同时也是因为过不了半场,所以现在也可以理解为全攻。

    全攻全守和tiki-taka的情况就好像是,大多数情况下水能灭火,但也有很多情况火也能把水烧干,甚至还能让火势蔓延。

    这取决于球队整体球员平均水平了。

    绝对实力能反转属性的克制关系。

    华夏女足能踢赢华夏男足,一个道理。

    ヾ(●゜ⅴ゜)?棒棒哒

    2020欧洲杯西班牙两连平瑞典和波兰,之后小组赛第三场用433踢斯洛伐克的4411,踢出了一个5:0就是典型的例证。

    433典型的tiki-taka,4411典型的全攻全守。

    5:0蹂躏的死死的。

    其二,搅屎棍踢法。

    搅屎棍踢法。

    两两防守队员组cp,这看起来就很像一根根棍子了。

    中后场防守不用3个人、4个人、5个人甚至更多人的集团军出动,就把两两cp的棍子扔出去,不停搅动!

    中场乱不乱,我说了算!

    我就不停的搅啊搅,搅啊搅,打乱对方跑位,还要伴随着有目的性的犯规。

    但所有的搅都必须得有秩序,混乱中执行秩序,才能达到防守的目的!

    举个例子。

    你搅屎的时候,是顺时针搅还是逆时针搅?

    还是左两圈,右三圈?还是画十字架、写正字搅?

    那都得提前安排好。

    没有秩序的话,乱的只可能是自己。

    毕竟是两个人组成的棍子,你写“正”字,我写“井”字,还能不能同心协力,齐力搅屎了?

    别人两两cp过着幸福美满的搅屎棍生活,你这边秩序乱了,跑过来第三者插足。

    我不是来破坏你们的,我是来加入你们的,我们三个人一起愉快的搅屎吧!

    神经病吧!

    这个都得提前安排,需要花费大量的时间和精力。

    所以,这一套也不适合。

    现在只剩下一种办法了!