自习课上，陈老师故作神秘地说：“同学们，这节自习课我们来玩个语文知识大比拼的游戏好不好？”
“好！！！”大家一听要玩游戏，还要比拼，激动得大声叫好。
“不好。”肖书亚的声音淹没在了其中。
“老师先说一下规则：以小组为单位展开比拼，四个组就是四个小队。
第一轮是轮流答题，答对加十分，答错扣十分。
第二轮是抽答，答对加三十，答错扣三十。
不过，如果答错者愿意接受相应的惩罚，就可以不扣分哦。最后哪个小组胜出，那个组所有同学周末就不用写语文作业啦！”
“哇！”
“不用写作业，这也太好了吧！”
“大家一起加油！”
肖书亚心下暗忖：原来是想用这种方法惩罚我，太阴险了！把体罚转变为游戏中答错的惩罚，一点毛病都没有。还美其名曰“愿意接受惩罚就可以不扣分”，实际上是利用群体压力让答错者不得不接受。
想当年，肖书亚的成绩在班级算是中游，语文尤其差，陈老师也是算准了他这点，所以想出了这么个招数。
但是，她万万没有料想到，此时的肖书亚已经不是当年的肖书亚了，大三的他语文知识储备说不定比陈老师还多。
毕竟在那个年代，学校里有大半的老师都只是中专毕业，陈老师也是其中一员。
呵呵，放马过来吧！
“第一轮比赛开始！请每组第四排左边的同学起来回答问题！”
嗯哼，第一轮故意不喊我起来，没事，我就先看看。
“第一组，刘学礼同学，请听题：《爬山虎的脚》中，作者把爬山虎的脚比作什么动物的脚？”
“蛟龙！”刘学礼迫不及待喊出了答案。
“很好，第一组加十分”
就这？弱智？没事，我再看看其他题。
“第二组，叶凌云同学，请听题。题西林壁是哪位诗人写的？”
“宋朝，苏轼，苏东坡，字子瞻！”学习委员叶凌云就等着回答一道难破天际的题目，谁知老师问了个这么简单的，不甘心的他自加难度，把肚子里相关的所有储备全都倒了出来。
“哇～”全场小学生一片惊呼。
叶凌云在大家钦佩的目光中昂首微笑，缓缓坐下，当然，还不忘偷瞄了一眼林晶晶。
陈老师也绽放出了满意的笑容：“叶凌云同学知道得可真不少，不愧是学习委员，第二组加十分！”
“噗！”一听到加十分，肖书亚绷不住笑了。
“第三组，黄力强同学，请听题。题西林壁中，苏轼提到了哪座山？”
这简直就是送分题！
原来，陈老师知道黄力强上课从来不听，是个妥妥的学渣，就故意选了个简单的题让他回答。
哪曾想，黄力强站在那里抓耳挠腮，连这么简单的问题也回管不上来，气得陈老师恶狠狠地瞪着他。
第三组的其他同学也开始着急了，有人在下面用气声悄悄提醒：“庐山！庐山！”
好巧不巧，班里就有个女生名字叫卢珊，就坐在黄力强的前一排。
黄力强脑子不好使，耳朵却挺灵，他十分好心地戳了戳前面同学的背：“卢珊，有人叫你！”
全班哄堂大笑，陈老师也哭笑不得：“黄力强，这个问题你能回答吗？”
黄力强眨了眨迷茫的小眼睛，摇了摇头。
“好吧，第三组扣十分。黄力强，你愿意接受惩罚来免除扣分吗？”
“愿意！”
“回去把题西林壁默写一遍，然后让家长签字。”
“第四组，刘有静同学，请听题。游山西村中出现了一个成语，是哪一个？”
“柳暗花明！”
“好，第四组加十分。下面有请每组最后一排的同学来回答。”
哼哼，终于显示你真正的目的了，来吧！这种弱智题目，你问一百个都没关系！
“第一组，林彬同学，请听题。《观潮》一课中，作者观看的是哪里的潮水呢？”
“钱塘江！”
“答对了，第一组加十分”
肖书亚心中暗骂：这弱智问题！终于轮到我了，我倒要看看你能出什么题！
陈老师把目光落在了第二组最后一排的肖书亚身上，不急不缓地说出了事先准备好的题目：
“第二组，肖书亚，请听题。《爬山虎的脚》一文的作者，他的原名叫什么？”
问完，陈老师得意地看着他，她料定肖书亚肯定回答不上来。
课本上只写明了作者名叫叶圣陶，并没有说他的原名叫什么，想知道原名就只能靠百度。
而在那个年代，有的学生家里连电脑都没有，更别说上网了。就算能上网，也没有哪个小朋友会去搜索作者原名这种无聊的问题。
肖书亚知道答案，却想戏弄她一下，知道她故意刁难自己，问的问题和其他同学都不是一个重量级的。
既然不想让我答对，那我就装给你看！
他装作努力回想的样子，站在那里抓耳挠腮，“嗯”了半天也说不出一个字。
全班同学鸦雀无声地看着他，期待他的回答。
为了显示自己的公平公正，陈老师补充道：“你是不是又没听课？我上午课上刚说的！”
其实她还真说过，只不过是随便提了一嘴，前后不过三秒钟的时间，也没有把名字写在黑板上，根本没人记得住。
“我...我想想。”肖书亚装出一副艰难的样子。
“行了，不会就说不会。由于这是我上午刚说的知识点，你却答不上来，要想不扣这十分，相应的惩罚也会重一点。
你要把这篇课文全文背诵，并默写一遍，另外把正答案默写一百遍。好了，正确答案是一一”
“慢着！我没说我不知道呀！” 25037/10984157