，灵气复苏：我只想安静的种田
众人兴趣高涨，耳朵高高竖起，生怕漏下一句话。
“每个植物的进阶开关，我们一般称之为位点。”
“植物种类不同，位点不同，每个植物都有其特定的位点，如何找到这个位点,又应该如此去刺激这个位点，这两个结果综合起来，就是一株灵植的培养方法......”
“有些位点位于叶片之中，有些位点......”
“每個位点所指位置都以毫米衡量，”
“掌握的培养方法数量，就可以看出一个灵植师的能力。”
“目前超管局定下的灵植师最低审核标准，仍然是熟练掌握一种灵植的培养,也就是说，只要大家能培养出哪怕只是一种灵植，都可以得到超管局的头衔的授权。”
“而这个目标，对于已经掌握了大半基础知识的你们而言，非常简单。”
最后这句话，是林易对下方的弟子说的。
众弟子非常激动，他们近期也能感受到自己的变化，随着对基础知识掌握的深入，他们越发感觉到自己对灵植领域的了解在加深。
普通的催熟、治疗等方向，已经十分熟练，也曾多次做梦想过自己亲手培育出灵植的场景。
现在得到林易的肯定，怎么可能不激动。
灵植师啊，他们加入青木宗最初的目的，不就是为了成为一个和宁修远一样的灵植师吗？
弟子们兴奋，江北大学的学生和老师就是抓耳挠腮了。
基础知识？到底什么是基础知识？！
掌握了它就能成为一个灵植师了？
教室里一片骚动，众人交头接耳,都在打听什么是灵植领域的基础知识。
听这名字，应该是十分基础的东西,按理说应该有人听说过才对啊。
结果不管他们怎么问，大家都是一脸茫然的样子。
就连宗门出身的几个修士，同样眼带迷茫，钟鹏云皱眉眉头思考，好像从来没听宗门里的那些灵植师提起过基础知识啊？
不都是一带一、师带徒这么传下来的吗？怎么还有系统总结。
林易看了看时间，从开始讲解到现在，已经超了两个小时了。
“好，今天的网课我就先讲到这里，接下来的内容涉及宗门传承，只能单独对宗门弟子家教授了。”
“啊？！”
江北大学的众人一惊，怎么结束了？这才过去多久啊？
时间没到吧？
结果他们拿出时间一看，吓了一跳，原来不知不觉已经过去了两小时了。
明明是两小时的大课，但所有人都没有一点往日上大课的烦躁感，课间一个上厕所休息的人都没有，生怕一离开错过什么好内容或者自己的位置被人抢占。
聚精会神、全身心投入的状态下，他们只感觉时间过的飞快。
两个小时，让他们对灵植师有了全新的了解，也让他们知道了一个普通植物进阶成灵植需要什么。
很基本的东西,但网上的灵植师网课，根本没人可以将这些东西讲的如此透彻，都说的云里雾里,打马虎眼，给人一种好像教授的老师自己都不是很明白的感觉。
“林真人，能不能再讲一点。”
有个对灵植十分感兴趣的学生，忍不住开头哀求道。
有人带头，其他学生也壮着胆子，开口恳求。
对这种专家教授，有这么多学生主动要求继续讲课，应该是一件很自豪的事情吧，应该会继续讲一些内容吧？众学生心中这么想道。
明明马上就要讲到真正的好东西，林易却突然停下。
众人心中都非常想知道具体应该如何进阶出一株灵植。
如果林易是一个普通的老师，学生这么喜欢自己的课，还主动要求延长上课时间，他绝对十分乐意继续教下去。
可惜，林易不是。
将好东西说给这么多人听，还不确定是否有录音存在的情况，他又不是傻子，自然不可能答应。
所以对于学生的恳求，林易的脸上依旧挂着淡淡的微笑，但说出来的话，却让众学生失望不已：“下面我将会详细讲解几种灵植的培养方法，帮助弟子们成为灵植师，这些内容，不好外泄，只有青木宗的弟子才能学习。”
留点悬念，好吸引人前来入宗。
林易不具体说出来还好，一将后续要讲什么说出来，这些学生就更想听了。
就连师尚志和众多专家也想听。
不过心里虽然这么想，但师尚志还是有几分自知之明的，核心传承林易根本不可能拿出来教学。
为了不让这些学生继续纠缠，惹的林易不高兴，师尚志直接站出来，站在林易的角度为林易说话：“好了，林真人已经上完课了，你们就别缠着他了，况且林真人又不是只给我们上这一次课，下一次认真听讲就是。”
说着，他和林易交流了几句，就将直播关闭了。
众多学生心有不甘，但也没有办法。
他们心中也逐渐明白过来，目前的这些专家教授，和入大学前的修炼课老师有很大的区别。
之前负责教导修炼的老师，境界虽然低了点，但恨不得将自己知道的东西全教给学生，根本不藏私。
现在授课的专家教授，却教的十分保留，越是重要的东西，讲的越是含糊。
林真人其实还好，最起码确实讲解了一些干货，但许多请来的专家教授，讲解一些简单的东西还可以，一旦涉及核心知识，就干脆不再讲解，装聋作哑，让学生们尤为难受。
他们上大学，就是为了更好的资源和更好的修炼教育。
而现在，资源被宗门修士抢了，负责教育的老师讲课遮遮掩掩。
面对这种情况，许多有远见的天才眼神闪烁，他们开始在心里考虑，自己继续上这个大学，到底还有没有用处？
青木宗的那批新弟子，入门都不到两个月，就已经快要成为灵植师了。
而他们这些人，整日在大学虚度光阴，还要被境界远超自己的宗门修士嘲讽打压，想想也是浪费时间。
师尚志看着众多学生闪烁的眼神，自觉不妙。
他大致能猜出这些学生的想法，如果情况再不改观，他有预感，目前这个人才培养体系，就要变成为宗门输送人才的体系了。